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之前他看過林蘇葉的本子,薛明翊教得挺多有些也挺難的,她寫錯了一半,其實和小嶺差不多。

既然爹歸隊,那媽媽的學習就由他來督促。

林蘇葉:……手裡的饅頭突然不香了。

她發現大軍這孩子不聲不響地站到了家裡頂端的位置,她都不好反駁。

誰讓大兒子聰明呢?

才八歲,一年級,他就可以輔導她三四年級的功課?

顧知青是怎麼教的,喂的什麼牌兒化肥?

莎莎也興奮起來:“畫畫,爸爸。”

她噔噔跑下去,把林蘇葉的本子、鉛筆都抱過來放在飯桌上。

林蘇葉趕緊收拾飯桌,免得粘上湯湯水水的。

小姑也趕緊幫她收拾。

大軍特意看了看屋裡炕上堆的畫具,對林蘇葉道:“媽,這是領導獎勵老師和你的,趙老師不會畫畫都送給你,一樣沒少。”

林蘇葉一邊收拾碗筷,“我也不會用呀。”

大軍指了指後面的說明書,“寫著呢,照著做就行。”

他很耐心地念了一遍。

林蘇葉也挺驚訝大軍居然主動跟她說這些,以前他只管自己看書寫字,很少和她閒聊,今兒不一樣了。

看起來胡桂珠還是他們母子感情的催化劑呢,讓小嶺感動媽媽為他做的,讓大軍主動表達和媽媽的親近。

她不禁反思,以前她對倆兒子不好嗎?

想想也沒有不好,畢竟他倆有奶奶寵著,小姑和莎莎卻被奶奶無視,她就多寵小姑和莎莎一些。

以前她對學習沒有要求,也不管倆兒子上不上學,成績好不好,只要不生病不受傷就好。

倆孩子整天往外跑,吃飯睡覺才回來,她也沒有很多時間親近。

現在她陪讀、監督他們學習,就比以前有更多相處的時間,他們自然也比從前更親近她。

她不禁笑起來,心裡很高興。

這個家和家裡的人,是越來越好了呢。

她探頭看莎莎畫畫,閨女還在畫各種冬瓜倭瓜歪瓜,嘴裡還嗚嗚啦啦地說著,一會兒叫爸爸,一會兒叫媽媽。

她畫完各種瓜,還拉著林蘇葉幫忙畫眼睛鼻子嘴巴。

林蘇葉抱著她,握著她的小手畫。

莎莎:“爸爸。”

爸爸也抱著媽媽寫字。

爸爸握著媽媽的手寫字有用,媽媽握著莎莎的小手畫畫卻沒用,畫出來的還是莎莎的歪瓜。因為莎莎小手握筆特別用力,整隻手直接攢著筆,線條畫得也很用力。

那小手,就很穩。

八點半左右莎莎就犯困,現在也不用媽媽哄睡,自己噓噓然後讓媽媽幫忙洗屁屁,再踩著小木凳上炕,站在炕上讓媽媽幫忙解開釦子脫掉棉襖,自己往鋪好的被窩裡一躺。

林蘇葉給她拉上被子,親親她的小臉蛋,“乖寶兒睡覺覺。”

莎莎:“媽媽,親親。”

林蘇葉又親親另一邊,莎莎就閉上眼睛乖乖睡了。

林蘇葉發現自從薛明翊帶過以後,莎莎比以前更懂事。

她靠在窗臺上研究那些顏料的說明書,聽著東間屋裡小嶺和薛老婆子倆人嘰嘰喳喳這個對那個錯,不由自主地分散了注意力,就覆盤和胡桂珠的事兒。

胡桂珠肯定不是個好老師,只讀過三年小學,靠著她大姑姐進的學校,沒什麼教學水平,也不受孩子們歡迎。

可不管怎麼說她是在編的正式老師,編制就歸縣裡管,鄉下是管不到的,她一個軍人家屬就更不可能趕人家走。

胡桂珠搶功勞那事兒,頂多就是她虛榮、好出風頭,大人不好意思揭穿她,孩子童言童語不懂事,當眾讓她出個大丑。回頭也都當個笑話說說拉倒,並不會真的怎麼樣。

林蘇葉不能容忍的是,胡桂珠走後門被拒就懷恨在心,居然給孩子穿小鞋。今兒汙衊孩子品行,明天可能就汙衊他幹壞事,影響孩子一輩子。

她今天在生產隊打電話,本身就知道這事兒不會引起公安局注意,畢竟鄉下婦女說走後門當兵,也沒成功,人家聽了也就笑笑,誰有這個警力管這些雞毛蒜皮的口角?

她是想給胡桂珠和其他人一個訊號,誰找她走後門,她就公事公辦不客氣,這樣可以杜絕同樣的麻煩。

這是她跟薛明翊學的,當初那些極品親戚逼著公婆幫他們走關係,不幫就冷言冷語各種擠兌,搞得薛老婆子心情不好生了重病。薛明翊知道以後就挨家上門,說他只會送人去勞改農場,不會送人去部隊,那些人才消停。

她也是警告胡桂珠,讓胡桂珠知道自己不是好相與的,如果敢對孩子動手腳,自己就和她拼命。

現在已經撕破臉,她不能和胡桂珠和平相處,也不能再讓孩子跟著胡桂珠。

所以要麼讓胡桂珠不教大軍小嶺,要麼大軍小嶺離開胡桂珠的班級。

她想給小哥倆轉到公社去上學也可以,公社小學更大,學生也多,老師水平高,教學質量自然更好,對孩子的發展也有利。

只是有五里路,對倆小孩子來說有點遠,她帶著莎莎也不方便。

這樣想她還有點內疚,就是明知道胡桂珠不是個好老師,她把自己孩子轉走,卻由著胡桂珠禍禍其他孩子,似乎太自私。

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