第292章 人口比例

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“嗯，這個我知道。

那所謂的安東尼學院的院長應該就是賈森先生，維克托學院的院長應該就是珀西先生。

而朱利安學院的院長應該就是羅德尼先生。

弗蘭克，應該是這樣子的吧？”

李瓊對著弗蘭克點了點頭，然後這麼對著他問道。

“嗯，沒錯，確實就是這樣子的。

還有一點我要告訴你的就是其實維克托和朱利安學院由於內部學員的數量實在是太多了，所以實際上在內部也劃分出了很多的系。

然後每個系之間也有不同的管理人，珀西和羅德尼實際上就是能代表那些管理人的總管理人而已。

並不算得上是能總管一切學院事務的真正的那種院長。

既然都解釋到這裡了，我想理你也應該明白了他們之間的那場爭吵是大概什麼意思了吧？

如果還是有些不明白的話那我就接著這麼提醒一下吧

朱利安學院主要培養的是那種普通的魔法師和魔武士。

教學的方向主要都是以偏向於大眾化的那種內容和教程為主。

主要學習的就是如何銘刻魔法紋路以及製作魔法用品。

而安東尼學院的話主要培養的是人數相對於而言最少，魔法天賦和其他天賦又是相對而言最高的那一群少數的所謂的天才群體。

主要是研究魔法和天地之間元素的深層奧秘，還有對一些魔法用品的最佳化改造和創新。”

弗蘭克在聽到了李瓊這個回答之後便對著他點了點頭，然後這麼說道。

“哦，好的，弗蘭克，聽你這麼一說我隱隱覺得明白了。

這也就是說瑪麗娜市的政府為了最佳化教育水平和促進教育事業的展而將這裡的教育分成了三大部分。

然後我剛才看到的那一幕就是屬於在這一特殊的時間內司空見慣的三大部分的主要主導人會面和爭奪更為優秀的人才所引的事件囉？”

李瓊在聽到了弗蘭克的這話之後便對著他點了點頭，然後這麼對著他說道。

畢竟這種事情在他原來的那個世界上也算是比較正常的了。

無論是所謂的什麼代表著他原來那個世界某大國自吹自擂的所謂的最高階民主政治制度的三權分立共和民主制度。

還是他那古老文化傳承中的三足鼎立，和數學原理中的一些對於三角形的概念都說明了這種方法的優越性。

而且在這個世界這裡的教育體系規劃的也是比較合理的。

專門的精英化教育和眾多普通魔法教育還有那些不能使用魔法的普通教育為三足鼎立的狀態。

互相促進互相監督和適當的對抗與摩擦，無論對於人才的培養還是當地的教育事業，以及政府而言的話都是一種相當不錯的方法。

“嗯，沒錯，只不過往年的話不會像今年這麼激烈。

具體引的原因你剛才也聽到了吧？

是因為那個光系魔導燈據說好像被那北方的帝國率先完成了平民經濟化的改良。

說起來也是諷刺，像這種由光系魔法制作的魔法用品的話，居然是由那裡最先製作出來並完成改良的。

這不得不說是一個天大的笑話。

哦，不好意思啊，把話題扯遠了，雖然我也搞不懂他們是怎麼獲得這東西的，可朱利安學院他們就是相比於我國的其他地方而言率先獲得了與此相關的設計圖及圖紙。