樂器

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沈母很快就辭了工作，專心在家裡照顧孩子。

因為小兒子的病情已經開始減輕，沈母想再讓曼兒在李奶奶那裡呆一段時間。

很快一年多的時間過去了，沈曼兒已經四歲了，也不再像以前那樣安靜，很少說話了。

兩個哥哥的陪伴，對沈曼兒來說影響特別大。漸漸的她會開口說自己的想法了。

李成然早就知道妹妹雖然年紀小，但是很聰明，也不知道從哪裡學的，說話很有邏輯才三四歲的年紀，就知道很多詞語了。

沈曼兒變得活潑之後，三個孩子玩的更好了。李成然帶著沈曼兒和沈天琦看書，玩玩具。日子過得特別豐富多彩。

時間過得很快，又過了半年的時間，沈天佑的病情終於好轉了。

他開始問妹妹去哪了，也意識到自己以前對妹妹不好，開始自責了。

沈母告訴他，那個對妹妹不好的人，不是他，是一個壞小孩，天佑自己把他趕走了。天佑又成了乖寶寶。

至此，沈母也放心的讓天佑去上學了。沈母也能照顧曼兒了。

李成然和沈天琦已經上三年級了，而且分到了一個班裡，還是同桌。

三個哥哥都去上學了，沈曼兒也鬧著去上學。哥哥走的時候，沈曼兒哭著不讓哥哥走。

李成然就提議讓曼兒去學畫畫。曼兒笑著說自己是小畫家的場景一直在他的腦海裡。李成然能感受到曼兒的快樂。

沈母覺得曼兒太小了，還不到五歲，但是看著女兒哭成小可憐的樣子，也就送曼兒去了少年宮。

本來沈母還以為曼兒肯定堅持不了多長時間，結果曼兒每次到時間了，就收拾好自己的小書包，讓媽媽送自己去少年宮。

沈母和老師溝透過，老師說曼兒很喜歡畫畫，而且很有天賦。

沈母也不懂這些，雖然看不懂女兒畫的畫，但是女兒喜歡，老師也誇了。沈母就放心讓女兒去學畫畫了。

沈母自己待在家裡也閒不住，她還是想找個工作，但是還得接女兒上下學。所以只能找兼職。

沈母以前就愛寫些東西，這一閒下來，就動了心思，不如自己寫點東西，寫的好的話，也是份收入。

沈母是行動力很強的人，從她辭職回家專心照顧小兒子就能看出來。

沈曼兒在少年宮也認識了很多朋友，李成然平時很照顧她，讓她也有意識去照顧自己的朋友。

即使沈曼兒年紀小，她卻很懂事，懂得也多，年紀大一點的哥哥姐姐也很喜歡她。

沈曼兒已經成了少年宮裡的團寵了。

每次老師們看著小曼兒一本正經的照顧比自己還大兩歲的孩子時，老師們都自內心的喜歡這個小姑娘。

沈曼兒每次上完課，下課時間，就跑去別的班級裡，她對什麼都感興趣。

大家都很喜歡這個小姑娘，看她感興趣，都會和她說兩句。

沈曼兒在少年宮學到了很多東西。

沈曼兒回到家對媽媽說:“媽媽，我認真思考後，我還想學一種樂器。”

沈母每次都能被女兒這種認真的態度逗笑，也不知道這麼個小不點，哪聽來這麼多詞。

沈天佑想到電視上合唱團演奏，也覺得樂器太酷了。

他說道:“妹妹，你想學什麼樂器？大小提琴還是鋼琴？”

沈天佑知道自己以前對妹妹不好，現在特別親妹妹，就像彌補回來。

沈曼兒年紀小，沈天佑也沒有對她造成實質的傷害，她早就不記得了。