矛盾

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沈曼兒可以白天的時候做這些事情，但是白天的時候要軍訓，所以只有自習的時候才能做這些事情。

老師們不滿沈曼兒上自習的時候做這些事情，沈曼兒還覺得自己委屈呢。

因為還沒有真正上課，課本也沒有下來。學生們上自習的時候，其實只是在浪費時間。

因為他們手裡什麼東西也沒有。老師們也沒辦法給他們留作業。

當然老師們不可能讓他們真的閒著，所以也會找一些事情讓他們做。

英語老師就讓他們抄作文，目的是讓他們把字練一練。

沈曼兒根本就不用練習，她覺得自己的英文字型完全沒問題。雖然老師們也覺得她的字型沒問題，但是老師也不允許她在自習的時間幹別的事情。

尤其像畫畫這種跟學習沒的事情。

沈曼兒覺得自己要抓狂了，老師安排的事情都已經做完了，該學習的東西也已經學習了。剩下的時間自己不能安排嗎？

沈曼兒如果不給自己找點事情做的話，整個自習她就真的只能閒著了。

沈曼兒也解釋過自己要完成的東西都完成了，可是老師們都不滿意。

老師們也覺得沈曼兒的態度有問題，上自習的時候做完了作業，不知道再學習別的嗎？

上課畫畫是學生們該乾的嗎？

班主任覺得沈曼兒還小，玩心重。可是進了實驗班，就得認真對待。要是影響了其他同學，被家長反應，這就難辦了。

班主任找了沈曼兒一次，沈曼兒沒辦法保證自己上自習的時候再也不會做別的了。沈曼兒真的不能忍受假裝自己很忙。

班主任最後還是打電話給沈曼兒的家長了。

沈曼兒第一次被叫家長，覺得自己也挺委屈的。

沈母也是第一次被這樣叫到學校去，她當然不會相信自己女兒惹事了。可是老師說沈曼兒不聽話，這怎麼講？

沈母到了學校，沈曼兒的班主任把沈曼兒叫來，當著家長的面，讓沈曼兒說自己做了什麼。

沈曼兒見到了媽媽，可算忍不住了。這些老師們都不喜歡自己。覺得自己上自習幹別的，嚴重影響了班級的秩序，也影響了同學們對學習的積極性。

沈曼兒委屈的都要哭了，初中的時候，她也是這樣做的，但是她的老師們從來沒有指責過她。

因為她能保證自己每次都能考好。所以老師們根本不會在意她上課的時候幹什麼。

沈曼兒跟她初中班主任的關係特別好，有的時候上自習，班主任都會過去看看沈曼兒在幹什麼，有時候還會誇兩句。

結果一上了高中，雖然現在還沒有上課，但是課程表已經安排出來了，每天加上自習，就有14節課。

早上要早早的起，晚上要很晚的睡。沈曼兒還在長身體，有時候真覺得自己撐不住了。

學校裡還特別熱，雖然有空調，但是一點用也沒有。而且空調一到晚上12點就會自動關閉。沈曼兒第一天來就熱醒了三四次。

不過一直到現在沈曼兒都沒有抱怨過這些，也一直按照時間點起床上課。但是這些老師們還覺得不夠。