生動詮釋了什麼叫實力打臉

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……

“下面這道題有些難度，有請穆雲卿同學為我們上臺講解一下。”

數學老師敲了敲黑板，把目光投向穆雲卿身上。

這道題的難度係數較大，而每當遇到這種題時，全班只有班長穆雲卿能夠做出來，所以老師索『性』直接叫了他。

“老師，每次都讓班長講解難題未免太不公平了一些，班裡說不定還有其他人會做呢。”

一個聲音響起，大家都朝聲源看去——是李佳琪。

“哦？其他人？”老師問。

李佳琪點了點頭，坐在位置上笑著道“餘晚同學作為特招生，她肯定會做的，不如讓餘晚同學來為我們講解一下吧？”

所有的目光又全部投向了餘晚，一時間又掀起了一陣議論聲。

餘晚愣了一下，她什麼時候說過自己會做？“是嗎？餘晚同學，你可以講解？那就請你為大家講解一下吧。”老師也看著了餘晚，說道。

餘晚看到李佳琪嘴角彎起的弧度和那略有嘲諷的笑，就知道李佳琪是想看她出醜。

餘晚期中考試時的數學成績才剛及格，李佳琪可是記在心上了的，而且她還透過小道訊息知道餘晚的成績更改過，所以她認定餘晚不會做這道題。

可是，餘晚的入學成績改是改了，但李佳琪不知道這成績是被改少了，而不是改多了。

更巧合的是，黑板上這道高中奧數題，南景耀給餘晚講解過，當時還因為她走神，罰她把解題過程抄了十遍……這道題她的確會做。

看到餘晚站起身走上臺去，拿過粉筆卻站在黑板前久久不下筆的樣子，李佳琪嘴角的笑意更深了一倍。

餘晚回憶著南景耀給她講解時寫下的過程，就在大家都以為她不會做的時候，她卻突然抬手在黑板上寫了起來。

“設這9個數為a1，a2，…，a9。現在反設這9個數中任何5個之和都不是5的倍數，那麼……”

餘晚有條不『亂』地一邊說一邊寫，她的思路無比暢通，寫得無比順手。

“若k=2，3，4，則與已知矛盾，所以，反設不成立，命題得證。”

最後一筆寫完，餘晚轉過身來把粉筆放在講桌上，不顧大家怔愣的神情徑直走下來坐回位置上。

就連穆雲卿也難得的抬眸注視著她走下臺來，神情有些訝異。

老師忍不住鼓起掌，“餘晚同學回答得十分正確，而且用了兩種方法！”

這道題能做出來已屬不易，而餘晚居然用了兩種方法論證。

雖然她講解的時候只講了比較簡單易懂的那一個方法，但黑板上寫下的卻是兩種。

隨即，班裡也跟著響起掌聲。

“這怎麼可能？”李佳琪臉『色』有些白，尤其是餘晚從她身旁經過的時候看向她的眼神，令她氣得簡直要抓狂。

餘晚生動地詮釋了，什麼叫做實力打臉！

“不愧是餘氏集團的千金……”

“真不知道李佳琪怎麼想的，這點難度的題怎麼能難倒我們餘晚姐呢？”

餘晚側目瞥了一眼說出這些話的人們，嗤之以鼻。

之前還對她冷嘲熱諷，現在卻在阿諛奉承……一切不過是因為她是餘氏千金。

而其他令她無奈的事就更是層出不窮了，比如，總是時不時地收到各種男生的告白！

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