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“三花老師，我又來請教你了。”
門外忽然傳來隔壁女俠的聲音，隨即一道人影走了進來。
正在一邊翻書一邊吃糖葫蘆的女童頓時一愣，抬起頭來往外一看，立馬板起了一張小臉，神情凝重，盯著走進來的學生，如臨大敵。
“喲！三花老師在吃糖葫蘆啊？”
“是的！”
“雨天哪買的糖葫蘆？”
“別人送的！”
“噢……”
“你吃不吃？給你吃！”
三花老師頓時朝學生伸出了手，手上拿著糖葫蘆。
“那我嘗一顆吧。”
三花娘娘聞言一愣，突然就把手又收回去了，並一臉認真的對吳女俠說：“算了吧，三花娘娘突然想起，三花娘娘剛剛已經舔過了……”
“小氣……”
“不是小氣！只是三花娘娘剛剛才想起，人是不吃別人舔過的東西的，上邊沾著有口水！”
“那我吃下面的。”
“都舔過了，都舔過了的。”
“那算了。”
“你要問什麼？你問吧。”
便見學生走過來蹲下，拿著書遞過來，指著上面的字，三花老師則暫時放下自己的書，一手拿著糖葫蘆，側身偏頭過去。
“我又有好些字不會認。”
“這個讀鄂。”
“鄂……”
“跟肚子餓一樣。”
“這個呢？”
“這個讀庾，跟河裡的魚名字一樣。”
“庾……”
一大一小兩道身影，一坐一蹲，便在火爐旁互相念叨。
到後來吳女俠乾脆端了一張小板凳過來，坐在小老師的旁邊，認真學習，儘管請教物件只是一個小孩子，自己學的也是非常粗淺的東西，但她臉上見不到一丁點的羞愧，將“學無先後達者為師”這句話貫徹得很徹底。
只是吳女俠問著問著，卻吸了吸鼻子：“怎麼有股奇怪的香味兒？”
“剛才有客人來。”三花老師答道。
“什麼客人？”
“一隻狐狸和她的尾巴。”
“這味道真好聞。”
“狐狸的味道。”
“我好像在哪裡聞到過。”
“是狐狸的味道。”
“真熟悉。”吳女俠又吸了吸鼻子，咧嘴笑道，“我好像也是在一隻躲在長京的妖怪身上聞到的，不過不是狐狸，據說是只兔子。”
“是狐狸的味道。”
“好好好，老師說什麼就是什麼。”
“不要說那些了！”三花老師皺起了眉，“認真學習！”
“老師說得是……”
一大一小兩道身影繼續學習了起來。
成年人的學習能力與孩童相比孰高孰低不好說，但當一個成年人真的下定決心要學什麼的時候，尤其是理性的認識到自己必須學會時，往往學習態度會比小孩好很多。三花娘娘天賦異稟，練字時甚至過目不忘，吳女俠的學習能力自是遠不如她，不過吳女俠學習態度極好，且在這二三十年的生活中其實已經打下了隱形基礎，那些不認識的字，她都經常接觸或者用到，只是不認識，或是見過的次數少，記憶不深刻罷了。
如今學習起來速度自然極快，也給三花老師帶來了不小的學習壓力。
有時宋遊甚至覺得她們在比著學。
你追我趕的學。
這時候道人反倒擔任起了童兒的職務，給她們煮茶倒水，若是火爐鐵網上的乾果烤得熟了，還得挑到旁邊，提醒她們吃。
道人便一邊慢悠悠的看自己的故事書，一邊伺候著她們，好在都是些煮茶倒水、撥弄乾果的活兒，其實很悠閒，做起來也別有一番趣味。
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