第524章 返地深造

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內太空探險分局267探險隊因無法適應新技術環境下的外太空探險，其原探險隊員整體轉為採礦。而外太空探測任務則由新興的快子探險組派來的專業人員代替。

考慮跨行業時硬體難跟上，原探險隊中的年青人員透過再考試回校重修，學習新興的快子轉換技術，以便加快穿越太陽系與比鄰系的度。

孫小剛與埃默森都透過考試重返自己的原校，在各工程院校新設立的快子系傳物專業進修。而太空探險總局所屬內、外太空探險學院則設立了快子傳物系。

外太空探險學院歸外太空探險分局管理，其下除了外太空快子傳物基礎系外還分快子傳物殼膜系與快子傳物採礦系。

快子傳物殼膜系主要是學習突破太陽系與系外星系殼膜層的專業知識。

而新入學的學生則必須透過外太空快子傳物基礎這一級，相當於地球人的專科，畢業後才能透過考試進.入殼膜與採礦院校，相當於本科。

因孫小剛與埃默森是來進修的專業人員，所以免去了學基礎知識這一級留學，直接升入殼膜與採礦院校。

快子傳物，也就是把物質透過快子從一處轉到另一處物質環境相同的地點。而不是現在的地球人夢想征服宇宙的用光子飛船、時空隧道之類。

快子是一種遠比光子快的粒子，因而，其傳物度極快。從地球上到柯伊伯帶，距離約有3o-5o天文單位（一天文單位相當於地球與太陽間的距離），相當於75億公里。用光去，也用七小時左右時間。而用快子則瞬間即到。

不過，快子傳物有一個條件，那就是另一頭必須有這一頭相同的物質，才能透過原物的資訊，重新組合成一個物質，相當於複製完全相同的東西。為了節省資源，傳換後原物即被分解成物質，作為另一頭傳換物質過類的資源。

以免一頭傳換時物質不足而複製不成。也就是說，兩頭所備的物質必須相等。因而，完成傳換後的物體就得重新分解成物質。

“看來，我們離穿越太陽系與比鄰系的殼膜的日子已不遠了。”埃默森高興地說。

“是啊，”孫小剛無限感慨地說“我來這後聽說太陽系殼膜層的探索仍舉足不前，我們又轉業搞採礦，真後悔自己一時的衝動而來到這鬼地方受罪呢！”

“現在不後悔了？”埃默森與他開起“玩笑”來。

“是啊，不後悔了。”孫小剛“高興”地說。

“要是邱思遠老船長聽到我們重返學校，學習快子傳物，不知有什麼感想。”

“肯定激動的要哭了。”

“那當然，他一輩子為打通太陽系殼膜而奮鬥，但他所迎來的結論如此殘酷。這也說明，人類只能等科技技術的更新換代，利用更高的技術才能達到目的。”

“傳統的技術難突破大尺度宇宙空間是肯定的，要突破大尺度宇宙空間，必須更新觀念，用更高的理念去探索宇宙才行。人類征服宇宙的努力，永不停歇。”孫小剛說。

“是的，“埃默森說”我們今後還可能遇到很多困難，還會面臨危險。但一想到我們即將飛出太陽系，飛到比鄰星附近，我心裡激動得無法用語言表達了。”

“我也一樣，”孫小剛想到自己這段時間牢騷滿腹，不由得笑了“要是我按自己原打算又打報告回內太空探險隊的話，又該後悔了。”

“是啊，你最終沒吃後悔藥。”

“我們很快又回柯伊伯帶，重新步入學堂，學嶄新的知識。”

“是的，我們以後將成同學嘍。”

“我們年齡相差一輩了，我再晚幾年，肯定撈不到重返學校了。”

就在這時，約瑟夫用遠望眼鏡從土星軌道上來祝賀。

“你好！約瑟夫，見到你真高興哪。”孫小剛說。

“我也高興哪。”約瑟夫“笑”著說“聽到你考入了外太空探險學院重修，真羨慕你哪。”

“你怎麼知道的？”孫小剛有點奇怪。

“你猜，”約瑟夫“笑”著跟他打趣。