第二百零三章 皇上讓於家上京？？

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一聽竟然有皇上親筆書信，一家人都嚴陣以待！

時間緊迫就不搞梳洗打扮那一套了，全家人除了受重傷的於大林都莊嚴肅穆的來到房間外，皇權在上，苦夏這個現代人也得跟著家人們跪倒在地。

暗二恭恭敬敬的把皇上的親筆書信交到苦夏高舉過頭頂的雙手中。

一家人磕頭謝恩，這才把書信鄭重的開啟來閱讀。

這一般人家可見不到皇上的親筆書信，一般人家得到了，非得把這書信供起來不可！

遇到危險還要拿出來當個免死金牌擋一擋，凡是跟皇上沾邊的東西，總是賦予了它們格外的價值，更別提還是皇上親筆寫的書信，信中的內容更是對苦夏他們一家好處多多。

皇上尹彥之在信中說，他已經得知了苦夏他們遇匪的訊息，更得知了一些匪徒想要除掉苦夏一大家子。

皇上放心不下他們再繼續住在王家村裡，特邀請他們前去京城。

京城防衛最好，守衛最森嚴，絕對不會再有類似的情況生。

考慮到苦夏家中的孩子們已經長大了，需要讀書認字，可以讓家裡的孩子都進入到國子監讀書，還有什麼需要可以另外商量。

通篇書信可以說是給了苦夏很寬鬆的選擇機會，但宗旨就一個，就是想讓苦夏他們全家都遷居到京城去，不能再在這待了。

皇上可不想失去苦夏這麼一個能人，目前為止，全國也只找出苦夏這麼一個能培育出優質種子的人。

皇上尹彥之能從一個普普通通的農戶起義成長為一個推翻舊王朝建立屬於自己制度的皇帝，他的眼光自然很長遠，早就看出苦夏身上還有著其他東西，幾種優良種子並不是她的極限，只要讓苦夏和皇家保持著良好的關係，一定能給百姓們帶來更多的利益！

皇上給出的這些東西全在他的權力範圍之內，別人眼紅也眼紅不來，這都是苦夏靠著自己的能耐得來的，他們要是也想要就讓他們自己賺去。

皇上能這麼大方還是因為苦夏他們自從得到了皇帝的重視，實在是懂事，從來不仗勢欺人，安安心心本本分分的做著自己家的生意，種著自己家的田，低調做人，從不把家裡做了多少的好事掛在嘴邊，但又身體力行地把積德行善這個詞貫徹到底。

還有一個原因就是屬於帝王的一些疑心了，苦夏他們家孩子開始長大於才文考，於德武考，兩個孩子以後肯定是要步入仕途走入朝堂的。

趁他們還都沒有成長起來，皇帝想把他們都掌控在自己的手裡，放在眼皮子底下，免得他們以後失控。

苦夏一家人的心性可以保證，可難免孩子們長大之後受到一些利益的薰陶，心性改變。

人什麼事情都能做得出來，千萬不要小看一個人因為利益做出什麼樣的決定，這些都是不可控的，而作為一個皇帝要做的就是儘量遏制不可控的事情生。

因為他給苦夏一家子的特權已經太多了，要是真的他們家的後人有了別的心思，鬧出的亂子一定不小，皇帝可不希望看到這樣的情況生。

尹彥之還想要和苦夏保持著良好的合作關係，這樣苦夏才能在日後繼續為這個國家提供優良的種子，她的後人們也會因為皇上對他們家好，而更加忠心國家，忠心皇帝，尹彥之就這麼順手收攏了一家人的心，完全合算的買賣！

這麼大個事兒，舉家遷往京城，可得好好商量商量，苦夏暫時沒有急於回覆。

於德也不用著急去了，萬一家裡人都決定去京城，到時候再一起過去。

黃逸才對這件事情挺贊成的，“這倒是個好事兒，這代表了皇上對於家的看重，而且在京城一定比在這安全，王家村還是太偏僻了，遇到點事兒官府根本就來不及，他們也不能總派兵在這兒保護。”

於四林也說，“是啊，這次實在是太過危險，咱們家能一個不少的活下來那都是不幸中的萬幸，要是再來一次，我可不敢保證咱們家的人還能不能這麼全乎兒的聚在一起了，娘，我覺得咱們應該去京城！”

劉有香想的多是出於孩子的角度，“娘，皇上有一句話說的對，咱們家裡的孩子都到了讀書的年紀，於德和於才兩個在王家村已經不適合了。

在京城學到的東西肯定更多，還有燦陽這個娃娃也到了啟蒙的年紀，他們都需要一個很好的學習環境，娘不是總說，一個人的生活環境是很重要的，不能只要孩子去讀書，家裡人也要跟著讀書，孩子們才能願意讀書。”

“可是，娘，咱家裡人都各有各的忙事，沒有那麼多的時間和精力陪著孩子們讀書，倒不如聽皇上的話把孩子們送進國子監去，那裡的先生肯定比咱們自己教來的好。”

苦夏讓人把於文淵也叫了過來，這位老先生在他們王家村待的時間可是不短，家裡的孩子都受到過他的教導，家裡的大人們和王家村的村民們都很尊敬這位先生。

本來王家村的人都大字不識一個，自從於文淵來了之後他們才認識幾個字，也可以說是念過書的人了。

王家村的人都愛戴敬重於文淵，即使家裡的於才已經成為了舉人，在多年的讀書之後，於文淵的學問已經不能再繼續教導他，於才對他的敬重也從來沒有失過半分，因為他能取得舉人，功勞少不了於文淵的。

於文淵對於才的未來提出了一些建議，“老姐姐，容我說幾句話。”

苦夏有禮的說，“先生請講。”

於文淵緩緩的說道，“學問這種東西是需要和人探討，開拓眼界才能進步，不能只閉門造車，眼界被限制，沒有辦法去見識更多的東西，接觸更多的事物，怎麼能寫出一篇好的文章？

於才的知識積累已經足夠，他缺少的是和其他的讀書人一起探討知識，探討學問，接納一些來自不同的人，不同的方向的意見和建議，讓他知道知道其他的人的想法，和自己有什麼不同。

不然他的一切想法被固定住，再以後就很難揮，自己一個人憋在屋裡死讀書，只會越讀越差，一定要有交流，才能有進步。”

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