國慶加章 尹軒道歉

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尹軒1行浩浩蕩蕩地到達市委時，王成正和這位教授專家出電梯，王成準備叫琪琪把他送回去。

看到1臺考斯特開上平臺。

“老師，不用看，明敢市的領導來賠罪了。”

在這有必要再1次解釋潭山風景區的具體情況。

潭山風景區管委會為市委市府派出的正處級景區管委會，下轄1個鄉鎮（即景區所在地鄉鎮），其所有工作都是圍繞著景區如何展來開展的，其所有營業收入都收歸市財政，屬於市級財政統收統管風景區。

但前任市委書記到任後，為了解決景區其他管轄權的爭端，便做出了改變明敢市市委書記兼任景區管委會書記，景區由明敢市代管。

這樣1來，表面上解決了管理權的問題，但實際上帶來的隱患更多了，當其衝的就是財政問題景區本來就是地市1級派出機構，歸縣級市明敢市代管後，財政收支問題怎麼搞？當地就能很容易地從景區的賬目中擷取部分財政資金了。

而且，在落實責任的時候就容易出現扯皮的現象。景區說是明敢市的責任，明敢市說是景區的責任、自己只是代管。

王成想要以這個為契機，徹底解決掉這些問題。

果然，考斯特1停穩，上頭立馬下來幾個身穿夾克的領導模樣的人。

“王書記、葉市長，老師，您們好，得知情況後我第1時間就趕過來了。真的對不起，給老師添麻煩了，給市委市政府添麻煩了。”尹軒的姿態放的很低。

王成和葉浩沒說話，只是看著老師，想看老師怎麼回答？再決定自己的態度。

“沒關係，我理解你們，你們也是為了工作嘛！只是希望你們以後不要這麼魯莽地解決問題，老百姓都是出於好意，也算是1種提醒吧，並沒有其他惡意，為什麼要這樣對我們呢？”老師說的很斯文。

王成插了1句嘴“國家的公權力不是給你們這樣造的！你們要反省！要深刻地反省。奧，老師還是提的意見和建議，那要是遇到點其他情況呢？這都什麼年代了？”

“對對對，說得對，說的都對！我們已經深刻地認識到錯誤了，所以特定帶著幾個班子成員過來道歉。”

“尹書記，你到明敢市，我希望你把好的風氣帶過去，不希望你跟以前1樣，遇到點事就抓人，你說得倒輕巧，1個電話就抓人，可老百姓呢？他們只要去了派出所，他們只要去了公安局，搞不好就會影響他們1生！能不能負點責？”

王成說這句話是有原因的，前段時間，為了核實科普的與時俱進性，他又詢問了帝都部裡1些朋友，得知現在只要有了1些行政拘留以上的底，哪怕就是辦案人員不小心導致的，那也幾乎就刪不掉了。因為要刪掉的程式太複雜，很多程式連初始啟動都很困難，因為必然要人擔責！擔責就意味著有人會往下壓。

所以，有個別人因為工作人員過失留了個底，導致後續申訴刪除基本上無法啟動程式。

開所謂的各種記錄證明，實際上只要警綜平臺有了1點點不太好的記錄，開記錄就會相對難1些。

所以之前有代表建議可以這樣改革，開無犯罪記錄證明由法院開；無違法記錄證明，由公安開。

這位老師被請到相關部門了，如果真的以尋釁滋事為名上傳到平臺了，那很多事就很尷尬了。

王成問“沒有把老師的記錄上平臺吧？”

“沒有沒有，沒有我簽字，任何人不敢對老師怎麼樣，因為老師這個事本來就特殊，下面的人不瞭解情況，也只是想嚇嚇老師，沒有想過真怎麼樣？”尹軒趕緊解釋。

“那就好，要是把老師的記錄傳平臺上的話，我就把責任人免職！好了，這件事就這樣了掉了，你們也不必特意跑過來。尹軒在下次常委擴大會上做檢討。我現在先叫駕駛員把老師送回去。”

琪琪動了車子，王成親自給老師開車門，隨後目送老師坐著自己的專車離開。

王成和葉浩這才轉過身來“這件事的影響你知道多大嘛？你們這樣對1個給我們提出建設性意見的人！就不怕在社會上引起不好的反響嘛？為什麼要這樣幹呢？”

尹軒低著頭，就像1個做錯事的孩子。

“我剛聽老師說，抓他的人當中有個明敢市的領導，這個領導說“不聽話就把xx抓起來，讓他孩子以後沒前途”！他媽的拿捏人家了唄？你們有什麼權力這樣幹？半桶水瞎晃悠！要是我對你們說“不聽話就讓紀委查你們，把你們送進去”，你們心裡怎麼想？害怕嗎？”

“做人做事要將心比心，別他媽的可著老百姓欺負，人家要真的啥也不在乎了，給你搏命，你們害怕不？說這句話的領導，馬上由市紀委立案調查他，他不是恐嚇老百姓嘛？不是想讓老百姓的孩子沒前途嗎？這種人這種話和土匪有啥區別？土匪都不幹這事兒！那就讓市裡來恐嚇他吧？這叫以其人之道，還治其人之身。”

王成剛說完這句話，那位當事領導就昏過去了。

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