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小雅覺得明聰說的話有道理，畢竟買房不是小事，還是多問問，避免被騙。
小雅先問了巧珍，因為她比較有買房的經驗。
巧珍看完了小雅給她的資料，沒有說買，也沒有說不能買，
“你們急著現在買嗎？”
“如果能現在買下，小不就明年可以在市區讀書了。
是不是有什麼問題啊？”
“這個樓盤好像還沒確定是在哪個學校讀？你們要不要先問清楚再買？”
“不是說實驗小學嗎？距離他們小區很近的。”
“這是銷售說的，你最好還是跟教育局確認一下，我是聽說這個小區，還沒確定是在實驗小學讀，還是三公里外的那個農村小學。
如果還是實驗小學的話，你買來給孩子讀書正好，如果不是的話，那就不划算了。”巧珍說到。
“好，那教育局要怎麼問啊？”
“我待會幫你查一下教育局電話，你回頭打電話去問問比較保險。”
“好，謝謝你巧珍！”
“不用這麼客氣啦，只是舉手之勞。”
跟小雅聊完之後，巧珍掛了電話。
別人買房喜歡問她，因為她以前沒過，有經驗。
可是買房這種事，是因人而異，每個人的實際情況不一樣，需求就不一樣。
像小雅這種，最主要目的就是給孩子讀書的，那學區房才是重點。
不過配套完善的學區房不便宜，還不確定的會比較優惠一點，但同時也伴隨這風險。
這也是她不好建議小雅的地方。
萬一她跟她說不要買，回去小區確定讀實驗小學，房價漲上去了，她就等於間接害了小雅。
要是她推薦她買，結果小學是農村小學，同樣害了她。
所以這種事，她只能將可能的風險都跟小雅做個提醒，最重要還是得讓小雅自己去權衡和決定。
小雅覺得巧珍說都很有道理，萬一銷售是騙她的，就完了。
小雅後來就打電話去給教育局諮詢，教育局說是不是片區，現在還不確定，等快要開學的時候，招生規劃就會通知，到時候才是確定的。
換句話說，現在誰也不敢直接跟她說買這個樓盤，到底是讀這裡，還是不是。
小雅想想，不然就再等等，反正新的一學年也快到了。
不然她也可以周邊小區瞭解一下。
後來，小雅抽了時間去中介那邊瞭解了二手房，最後的結果是他們手頭上的錢，根本買不起二手的，二手的付太高，沒有像一手的那樣，付部分能夠透過分期的方式支付。
小雅沒有辦法，只能暫時打消了買房的念頭，還是再多看看，多存點錢，畢竟他們賭不起。
明聰或許也因為那次去看房受到影響，最近節儉了很多，也不動不動就出去跟朋友喝酒撒歡了。
想著小雅這麼快就能存下十萬，那他要是更省一點，不就可以更快存到更多的錢了嗎？
到時候他們就真的可以買房了。
想到這點，明聰更有幹勁了，就好像他今天省一點，明天就有錢能買房一般。
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