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小心駛得萬年船。
就算帶肖建國離開,也得打聽清楚肖建國所說的過往事情是不是真實的,畢竟這就是肖建國的一面之詞,萬一肖建國說謊了呢!
那個得到老哎示意的武工隊隊員,藉故離開了房間,他給出的藉口,是出去給眾人找吃的,兼打探情況。
至於肖建國信不信,那是肖建國自己的事情。
再說老哎也沒有特意瞞著肖建國。
這名武工隊隊員,離開了大概有一個小時的時間,然後拎著幾個驢肉火燒溜回了小平房,進門的同時,將手裡的火燒遞給了眾人,還趁著肖建國不注意的空檔,朝著給他分配任務的老哎,隱晦的點了點頭。
多年的搭檔,使得幾個人都相互熟悉對方,自然曉得點頭中的具體含義。
看樣子。
肖建國所說的那番話語中,應該是真的,要不然那名出去打探情況的武工隊隊員,進門的瞬間,給肖建國的就不是驢肉火燒了,而是他手中憤怒的子彈。
m的。
這個小鬼子,還真在青城市推行這個奴化教育,讓所有的小學教師教授孩子們日文,而肖建國對此處於牴觸情緒,就沒有教授孩子們日文,而是繼續教授這個國文漢語。
如此。
才惹得鬼子將肖建國給抓進了大牢。
這個訊息是武工隊隊員,從十好幾個人嘴裡打探出來的,甚至還專門去了賣驢肉火燒的太白居,太白居內的一干酒客也在談論這件事兒,直言肖建國是個好漢。
所以肖建國所說的那番話語,可信度高達十成。
既然如此的話,將肖建國帶上又何妨,小學教師在老哎他們這幫文盲中,也是大知識分子的存在,根據地內有專門教授戰士文化及孩子的掃盲班,肖建國去了根據地,完全有用武之地。
幾乎瞬間,老哎便想到了安排肖建國工作的地方。
一舉兩得。
何樂而不為之。
即保證了肖建國的性命安全,又為根據地尋了一個教書識字的先生。
“肖先生。”老哎決定朝著肖建國吐露實情,不就是帶他走嘛,耗子腰疼多大個事情。
肖建國趕緊擺手,“我說了不要叫我先生,叫我名字肖建國就可,我就是一個教小學國王的小教師,擔不起先生這個稱呼。”
“那也比我們這些大老粗強啊,肖先生,我們之所以不肯帶你,是因為我們這些人,有可能走不出去,也不想拖累你。但是你剛才也說了自己的情況,真要是將你留在青城市內,估計小鬼子還會抓你。既然這麼的話,你實在不行就跟著我們走吧,你有文化,有知識,我們根據地正好缺你這種懂文化、懂知識的老師,在我們根據地內啊,你肯定大有作為,我老哎代替根據地的那些孩子,謝過肖先生了。”
“你就是老哎?”肖建國的心,差一點跳出胸腔。
沒想到。
剛出任務,就撈了一條大魚。
打探清楚老哎的真實身份,也是龜田太郎給肖建國的任務,這個任務比潛伏打入八路內部,更加的重要。
依稀記得。
當初龜田太郎下令的時候,對老哎只說了四個字,死活不論。
突如其來的狂喜刺激下,肖建國的大腦,處在了一種當機狀態中,什麼也不想,什麼也不說,好似只有一個念頭,殺死老哎,回去跟龜田太郎交差。
這般想法支援下,肖建國腦子抽搐了,也有可能腦子進了水。
突然間將這個旁邊的刺刀給撅了起來。
肖建國的意思,是用這個刺刀,給老哎一刀。
想法是好的,但是這個運氣啊,確實太倒黴了,簡直倒黴到家了。
拿起刺刀的肖建國,應該是沒有拿刺刀的這個經驗,竟然將刺刀這個刀尖兒,給對準了自己的大腿,在邁步朝著老哎走過去的過程中啊,左腳突然踩空,身體不由自主的朝著前面倒去,再然後平房內,就想起了一聲類似殺豬般的痛苦嚎叫。
“哎喲,疼死我了,疼死我了。”
眾人定睛在看,現肖建國手中的那柄刺刀,直直地紮在了肖建國左腿的大腿處,從腿的這邊兒直接貫穿到了腿的那邊兒。
這種情況下該怎麼辦?
得急救。
也不曉得是哪一位大神嚷嚷了一嗓子,說把這個刺刀得撥出來。
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