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章杉仔細回想了一下，好像她確實從來沒說過，額，可是一個女孩紙弄個灰灰的頭像⊙﹏⊙。。。
章杉和顧子衿聊天的同時，好多人注意力都被吸引了過來。
不少人還悄悄嘀咕“他就是這次活動的起人啊！”
黃欣早就到教室了，坐在教室第一排中間的位置，此時聽見門口兩個人的談話，不由得側目望去。
看見門口的男孩，紅色T恤黑色短褲，白色的球鞋，衣著很樸素，並不是黃欣之前設想的一副暴戶姿態。
參照教室門的高度，黃欣感覺這個男孩子身高起碼要185往上......
章杉看見教室裡，3o個人的座位都分散佈置著，每個人的座位右側都放著大概7~8本書，看這情景，不知道的還以為是個開卷考試考場。
看到章杉的目光，顧子衿連忙解釋道“你沒有說要看哪版《數學分析》，乾脆我們就找了總共8個版本的數學分析，我們專業別的藏書不多，數分一大堆。
說起來你不是數學專業的話平時學習《高等數學》就夠用了，數分確實比較晦澀難懂。”
“哦哦，你一個女孩子搬書的時候沒少費工夫吧。”
“那倒沒有，數學系什麼都缺，幹活的勞動力還是不缺的。”
順著顧子衿的目光，章杉看到另外三個男生，想來應該也是數學專業的。
……
活動很快就開始了。
讓章杉尷尬的是，活動組織者給他準備的座位在講臺上，這樣一來，章杉還真的有種在監考的感覺。
章杉很快就定了定神，在桌子上的八本書中隨便挑了一本閱讀起來。
顧子衿注意到，章杉挑的是高教出版社出版的，果然還是有點“欺軟怕硬”。
講臺下大家也都開始捧著數學分析讀起來了。
之前顧子衿統計過參加這次活動的3o名同學的資訊，只有2個是數學科學系的，剩下的全部都是別的院系的。
看著一堆非數學專業的人要抱著《數學分析》讀5個小時，顧子衿不由得暗暗壞笑。
當時看見論壇裡有人起這個活動，顧子衿原本還以為是哪個數學科學系的同學搞得惡作劇呢！
不是數學專業的可能覺得章杉起的活動很簡單，數學專業的顧子衿卻知道這個任務多艱難。
顧子衿回憶起自己大一被《數學分析》支配的苦日子，不由得兩股戰戰。
看學生證章杉應該是計科的，顧子衿忍不住在心中感慨論會玩還是電腦科學與技術專業的會玩！
……
時間不知不覺的過去有二十分鐘了！
章杉雖然沒抬頭，可是能聽得到教室內出現的嘆氣聲以及急躁地翻書的聲音。
章杉卻是絲毫不以為意，在系統的“4倍”作用下，加上共同學習時無形之中出現的競爭壓迫作用，章杉能感覺到自己閱讀度提高了！
章杉現在已經看到正文第3頁了。
雖然也是龜，但比起之前的三十分鐘看不下去一頁。
章杉對自己的進步已經非常滿意了！
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