第二章

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那一年，梅德十四歲，袁濱也是。當然，還有李遠和餘暉。

當時他們都是南鄉初中的一年級學生——南鄉現在已經成為了即將開發的新區。但在那個時候，只是一個靠近農村的普通鄉鎮。

那本來是一個無憂無慮的暑假——如果沒有發生那件事的話。

放暑假的第二天下午，幾個小男孩在學校附近的小山上玩“土仗”遊戲——他們把泥土捏成小團互相“開戰”，玩得不亦樂乎。

半個多小時後，幾個男孩子都累得氣喘吁吁，一起坐在一塊大石頭上休息。看到對方都是一付灰頭土臉，他們哈哈大笑。

歇了幾分鐘，李遠說：“嘿，我們接著玩兒！”

梅德搖了搖頭：“老玩一個遊戲，沒意思。”

“那我們幹什麼啊？你說怎麼玩吧！”李遠說。

梅德用手撐著頭想了一會兒，也沒想到什麼好提議。

這個時候，袁濱突然直起身子，兩眼放光：“我想到了一個好玩的點子。”

“什麼？”另外三個人一起問。

“你們記得上個星期的語文課上，單老師教我們的那個成語嗎？”袁濱說。

“哪個成語？”梅德問。

“‘三人成虎’啊！就是有一個人對你講街上有隻老虎，你不相信；第二個人說，你也不信……”

“第三個人告訴我街上有老虎時，我就相信了。”梅德接著說了下去，“這個成語比喻的是一個謊言如果反覆地出現在某一個人身上，那他就有可能把它當成真實的——可是，這個成語怎麼了？”

“你們難道不想試試嗎？如果一個謊言真的有三個以上的人在傳播，是不是真的就會讓人相信？”

梅德有些明白了，他也將身子坐直，說：“聽起來有點兒意思，那我們怎麼試？你是怎麼想的？”

袁濱想了一會兒，說：“這個成語是單老師講的……那我們就從他身上來試吧！”

“怎麼試？”李遠和餘暉也來了興趣。

袁濱向四周看了看，一眼望見了小山坡下面的水潭。他一拍腿：“有主意了！我們就去跟單老師說：我們班有個男生去水潭游泳，結果溺水了。看他會不會相信！”

“啊！跟老師開這麼大的玩笑？過了點兒吧？”餘暉有些擔心。

“可我們是在試他教我們的成語是不是真的正確啊！”袁濱說，“再說單老師平時對我們都挺好，他不會怪我們的。事後跟他解釋清楚就行了。”

“好！就這麼辦！”梅德興奮地一躍而起，“太好玩了！”

“那我們得先商量一下……”袁濱挽著另外三個人的肩膀，開始策劃。

單文均老師是梅德班上的語文教師，是個才從大學畢業的年輕小夥子，英俊、幽默又健談。平時他和同學們就像朋友一樣，常和大家一起打球、聊天，深得同學們喜愛。

單老師在放暑假後並沒有馬上回家，這幾天仍然住在學校分給他的單身宿舍裡。

“單老師……單老師！不好了！”李遠和餘暉跑到單老師的宿舍門口，猛烈地錘門。

十幾秒鐘後，單老師開啟屋門。因為天熱，他光著雙腳，看到一臉驚恐的兩個人後，連忙問：“怎麼了，出了什麼事？”

“單……單老師，鍾林他……掉到水潭裡了！”李遠衝進屋內，大聲嚷道。

“什麼！”單老師大驚失色。

這時，袁濱和梅德也上氣不接下氣地跑進屋來，大叫：“出事了！鍾林掉進水潭了！”

單老師看了他們四人一眼，將手中的鋼筆往桌上一扔，在地上找自己的涼鞋，但只找到一隻，另一隻不知哪去了。

“快！快帶我去！”單老師顧不上找鞋，只穿了一隻鞋就衝出屋，焦急地催促梅德四人。

“就在山坡下的那個水潭裡！”

單老師根本來不及等他們，飛快地跑出校門，向小山坡奔去。袁濱得意地衝三個人使了個眼色，他們知道計劃成功了。

“快，跟上去。告訴老師我們只是鬧著玩的。”餘暉說。

但這時單老師已經跑得沒了影子，四個人趕緊追上去。

等四個人來到小山坡時，單老師已經朝山下的水潭跑去了。他對於鍾林落水深信不疑。為了救人，他一邊跑，一邊脫掉了短袖襯衣和涼鞋，只穿一條短褲，眼看就要靠近水潭。

就在袁濱準備叫單老師停下，告訴他真相時，一件令他們始料未及的事發生了。

在離水潭還有幾米時，單老師因為跑得太急，不慎被一塊石頭絆倒，翻滾到水潭中！他在水裡使勁撲騰，忽上忽下，不一會兒，竟沉了下去，水面只留下一連串的水泡。

事情發生得太過突然，梅德四人幾乎沒能做出任何反應，他們被眼前的一切嚇得呆若木雞。

大約五分鐘後，水面沒有再冒氣泡，恢復了往昔的平靜，單老師沒有浮起來。

袁濱第一個反應過來，他面如土色，一屁股坐到地上，渾身顫抖：“天啊！我們闖禍了！單老師……他，他淹死了！”

李遠和餘暉徹底懵了。梅德的眼睛死死盯住水面。

大概又過了三、四分鐘，梅德驚恐地說：“單老師真的淹死了！一般人不可能在水裡呆這麼久還活著。”

膽子最小的李遠“哇”得一聲哭起來。

“住嘴！”梅德大喝一聲，再轉過頭，滿臉大汗地望著袁濱，“奇怪，為什麼單老師的屍體沒浮上來？”

“這個水潭裡有水草，你忘了嗎？小時侯我爸就跟我講過了，叫我千萬不能到這個水潭裡來游泳。單老師一定是被水草纏住了！”

“天哪！我們現在該怎麼辦？”餘暉慌了神。