第135章 教育

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“對自己有點信心！”杜唯語氣鄭重地說道“如果你不想成為一名庸醫，那麼冰城醫科大學、金陵醫科大學、燕京中醫藥大學、齊魯醫學院這些醫科類的名校你必須要考上其中的一所。否則，你所謂的夢想就只能是鏡中花、水中月，仿如泡沫，一觸即碎。”

“可是，我現在已經很努力了啊。”林小北苦著臉道“小哥，你說我是不是特別笨？你跟二哥的成績那麼好……”

“瞎說！”

杜唯摸了摸她的頭，道“天道酬勤，你只看到我跟你二哥成績好，卻沒看到我們挑燈夜讀時的艱辛。好好努力，我相信以你的聰明伶俐，一定可以順利透過高考，成功走出理想道路上的第一步。”

“挑燈夜讀？”杜軒暗自撇了撇嘴，挑燈玩遊戲還差不多。

不得不說，天分有時候真的比努力重要。

兄弟倆都不是那種特別愛學習的人，偏偏成績都高的離譜。

杜唯還可以歸結為兩世為人積累深厚，杜軒就純粹是因為天資聰穎了。

林小北沉默了一下，隨即重重地點了點頭，眼神中流露出一抹前所未有的堅毅。

隨著時間的流逝，新年已經越來越近了，可不知為什麼，人們卻已經漸漸失去了對年的憧憬。

年味淡了。

按照華夏的傳統風俗，過年不只是大年三十這一天，而是指臘月廿三送灶神至正月十五元宵節這一整段時間。

這期間所有的活動，都凝聚了華夏文明的傳統文化精華，包含拜神祭祖、貼春聯、除舊迎新、走親戚、給壓歲錢、舞獅、滾龍燈等一系列的民俗活動。

然而，現在已經很難看到諸如此類的盛景了。

尤其是東北，除了年三十晚上的一頓餃子，連年夜飯都不如以前那麼精心。

相比之下，杜唯家裡算是好的。

華姐一大早就爬起來，和杜奶奶、大姑、小姑一起，在廚房裡忙活。

而杜唯兄弟則陪著杜爺爺、杜爸、二叔、兩個姑父、小北、小姑姑家的表弟白宏有一搭沒一搭地閒聊。

“圓圓下半年該讀初中了吧？”

杜爺爺看了一眼正躲在角落裡玩手機的白宏，向一旁的小姑父問道。

“我正打算說這事呢。”

小姑父苦笑了一聲。

“您也知道，我和小梅的工作實在是太忙了，這幾年也沒什麼時間管他，一直把他寄放在他爺爺奶奶那兒。我爸媽都沒念過書，對孩子那是含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕摔了，生生給慣出了一個混世魔王的性子。成績不好也就罷了，還總惹事，學校老師，三天兩頭地找家長，弄得我是不勝其煩。”

“這不，眼瞅著要讀初中了，我尋思著能不能找找關係，把他送六十九中去，讓老李幫著管管。”

老李是杜老爺子的學生，叫李厚德，是省內有名的先進教師，先後幫學校培養出了六個中考狀元，教學風格以嚴謹著稱。

“我覺得用處不大。”杜爸介面道“老李教書是有一手，不過為人太過死板，以圓圓現階段的成績，你就算走通了關係，他也不一定會收。而且，他也沒你想的那麼神。說到底，去他班上的學生都是學校裡的尖子，換個人教，或許不會出中考狀元，但成績也一定差不了。”

他低頭沉吟了一下，道“要不送師大附中吧，我有個同學在那兒，下半年正好接初一的班。”

同在教育口，杜爸深知那些所謂“名師”的秉性，為了保住“名師”的帽子，李厚德是絕對不可能同意讓白宏進他那個班的。

像白宏這種情況，反倒不如一個認真負責的普通老師有用。

“不急，不是還有半年時間呢嗎？”杜老爺子喝了口水，老神在在地說道“這半年讓他跟著我，只要這孩子不是完全不可救藥，我有辦法讓他改變。”

小姑父驚訝地抬起頭，看著信心滿滿的杜老爺子道“您不是在管助學基金的事嗎？哪有時間......”

話說到一半，似乎突然反應過來什麼，欣喜地說道“這辦法不錯，要是能從根本上改變他這個頑劣的性子，也就不用我每天為他提心吊膽了。”

小姑父是刑警，一工作起來沒白天沒晚上的，大過年的，手機也得保證24小時開機，隨時應對各種突狀況。

無論在任何時期，華夏都不缺少這些平凡崗位上的英雄。正是有了他們的存在，才有這璀璨如繁星一般的萬家燈火。

只是，萬事有得必有失。刑警的工作，註定他沒有太多時間關注孩子的成長，再加上小姑的工作也比較繁忙，才導致了白宏在教育上的缺失。

“圓圓有什麼特別喜歡的東西嗎？”杜唯給長輩們續上水，開口問道。

“這你得問你小姑。”小姑父臉色一黯，道“說實話，我這個做父親的也確實不怎麼稱職，一年跟他也見不了幾面，而且因為成績的問題總是吵架......”

“算了！”他嘆了口氣，道“做我們這一行的，這些原本也是意料之中的事。”

“你問這個做什麼？”他有些不解地看著杜唯。

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。興趣是孩子最好的老師。而天才，就是強烈的興趣和頑強的入迷。”杜唯笑著解釋道“我覺得，現階段最重要的是讓他明白自己究竟想成為一個什麼樣的人，有了目標，才有努力的方向和動力。”

“知易行難。”杜爸道“我當了二十多年的老師，教過的學生沒有一千，也有七八百人了，真正有明確人生目標的堪稱鳳毛麟角。”

“興趣教育，說白了，要掘和培養孩子自身的興趣。然而，現代社會，人的競爭從一出生就已經開始了。一句‘不能讓孩子輸在起跑線上’，逼得多少家長亡命狂奔，為的就是能給孩子打下一個無比堅實的基礎，他們是不會願意讓孩子在這上面耽誤時間的。久而久之，我們這些做老師的，已經忘記了該怎麼去掘孩子的長處和愛好了。”

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