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池雲素收穫了一處免費的, 屬於自己的場地時候，遠在新生訓練場的小隊成員一臉懵圈地看著自己獲得的分數, 怎麼算都算不對。
積分倒是正常的，和他們這三天裡收穫的材料份數一致，包括了他們從其他小隊裡得到的那部分。
說明校方還是很認可他們行為的（？）。
但到了學分這邊就很奇怪了。
挑戰賽結束之後，他們就去和負責統計發放分數的老師說了，他們小隊是全部平均分配的。
池雲素突兀被帶走後，沒有辦法和他們一起來做結算，他們其實還挺擔心積分不給他們計算這件事。畢竟他們小隊所有的材料都放在池雲素的空間口袋之中呢。
結果積分沒有算錯, 出錯的是他們的學分。
比他們計算後的分數多出來4分。
嗯？？？
周妙嫄他們還是很有素質的，比賽的時候坑蒙拐騙那是手段，是因為那是比賽, 但在比賽外他們還是很誠實守信的, 於是立即就去問了那位給他們核算分數的老師。
“沒有算錯。嗯？為什麼多出來？這你們去問你們沒來的那位同學吧。”這位負責核算這批區域隊伍分數的老師，也是在監控中心盯過畫面的, 語氣帶著幾分詭異氣味地說道。
被告知沒有弄錯的周妙嫄幾人眼裡全都是茫然和困惑。
按照老師的說法, 多出來的4分, 還是每個人的4分，合計起來的話……那豈不是說有24或者25個同學被池雲素消滅掉了。
但……
什麼時候？
他們不是全程都一起行動的嗎？？
完全不記得池雲素去驅趕這件事的周妙嫄幾人陷入深深的懷疑之中。
或者說他們其實壓根不覺得池雲素去驅趕其他同學這事是單獨行動, 人家明明很好地完成了自己的工作，哪裡單獨了？
懷揣著這種疑惑, 周妙嫄三人和薛誕、荀奚告別，回到了宿舍。
宿舍裡池雲素已經回來了, 甚至已經開始整理起來自己的圖紙。
就是她給新生訓練賽準備的東西, 做出來的東西在實際使用之中有的一些問題, 池雲素做了下更正調整內容，做了小半後她的舍友們回來了。
房間離門口很近, 池雲素一下子就聽見了，還聞到了很香的氣息，於是立即探頭出去發出突襲詢問：“你們帶好吃的了？”
突然看到池雲素，三人嚇了一跳，她們還以為池雲素被老師帶走肯定有很多事情要做，還沒有回來呢，沒想到池雲素已經到了。
不過……
“霜霜給我們買了大餐。”周妙嫄她們高興地舉起來手裡大包小包的東西，對著池雲素示意她猜得沒錯。
池雲素很有禮貌地發出了歡呼聲，一邊幫著其他人一起把東西放好，一邊對著周妙嫄先一步問道：“之後幾個學院我都沒有看，嫄嫄你和我說說？”
原本周妙嫄她們是想問多出來學分的事情，結果池雲素先一步開口，於是話題就這麼變成了周妙嫄的口播時間，李杏和喬玲霜時不時補充上幾句，豐富的內容從吃飯前說到吃飯後，鬧騰完她們都直接把自己要對池雲素問的內容給忘記了。
於是接下來又繼續是池雲素提問時間。
“你們說……我想把在新生賽上的東西選一兩個多做一些出來賣，你們覺得應該選什麼好？”
一開始池雲素想的是踏板車來著，因為整場表現來看，這次新生訓練裡面在其他同學面前表現最多，感覺最亮眼的好像就是這個了。
但仔細想想這東西又好像沒有那麼好賣。
畢竟整個長陽綜合學院這麼大面積，學校裡面是有直接提供公共交通和單人的載具給學生使用的，實際上並沒有那麼實用。
這點在外面也是一樣，有同樣功能的載具挺多的，池雲素這個的優點不夠突出，怎麼樣都還是不適合。
而然周妙嫄帶的那兩種廣播用具，也是一樣的情況，在新生賽裡是優勢，在外面同類的也多，只是體形上池雲素這邊的小巧靈活一點，優勢好像並不大。
於是池雲素認真思考之後略有尷尬地發現，自己雖然從院長那邊拿到了可以自由使用的倉庫，但在池雲素改圖紙的過程之中尷尬地發現好像並沒有什麼能做的東西。
宿舍裡其他人聽到池雲素的問題後一個個都陷入沉思。
賺錢可是件大事！
她們首先排除掉的是山洞裡的那些東西，宿舍裡用的各類生活用品還是很齊全的，在效能方面也比池雲素臨時捏出來的好很多，對於她們來說，也一樣是從踏板車和廣播用具這兩個去想。
然後都覺得挺難賣的，只有喬玲霜在思考後舉了舉手，表示想要池雲素廣播用具。
小球球那個能不發出多少動靜，在地面上滾動，而飛行器則是方便去複雜的地形，還自帶生物識別攝像功能，這些對於喬玲霜這個植物學方向的還是挺有用的。
飛行器的小巧對於一般人來說大小差異不重要，但在野外複雜的情況下，越小的飛行器肯定是越好的。
“我可以給你做宣傳，我覺得我學院肯定有不少人要的。”小型飛行器對喬玲霜比較有用，小球球的話在喬玲霜看來就比較適合用來觀測動物，對於她生物學院來說，是很不錯的。
雖然肯定有一些學生已經把這些裝置配齊了，但肯定還是有漏網之魚存在的。
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