第232章 知識的力量

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之後有任何問題，包小文都直接想李大6求教，而李大6先生即便工作在忙，都會給以回覆進行指導。

甚至在包小文因為將家裡的錢大部分投入進去，導致第二天家裡的生活緊張，李大6知道後，直接借給他三萬塊緩解。

包小文一家為此特別的感激，而這筆錢在種植第三年，將果品銷售出去後，才將錢還給李大6先生。

所以在拍攝這一段的時候，包小文對李大6先生一直都是帶著感激的語氣去講述，一直強調沒有李大6先生，就沒有今天的生活。

如今他家不僅住在新房子裡，而且打算再攢錢兩年，在市區買套房，讓小孩去城裡讀書，接受更好的教育。因為在種植的過程中，他也深刻明吧，知識的重要性。

科學種植，不僅增加收入，還能保護土壤，而保護土壤，就是保護地球，讓生態更加持久的展下去。

對於包小文這個人物，大家都特別的觸動，因為一個農民竟然有這麼長遠的格局，這就是知識的力量。

當然啟他的人就是李大6先生，他作為科技特派員，將技術帶來這裡，不僅改變包小文一個人的生活，而且還輻射到了好幾個市，讓這裡的農村越的蓬勃展，大家靠著雙手勤勞致富，一起振興鄉村。

拍攝了三天，終於結束，樂桃也快累癱了。

不過她沒有直接班師回朝，而是繼續留在市，跟著廖剛進行拍攝。

廖剛也快進入收尾階段，樂桃當起了執行導演，作為鄉村旅遊領路人的王妮老師，在拍攝過程，展現了她平日裡的工作情況，每到一個村莊，她會根據當地的環境，用自己專業的知識去勾畫出一副副鄉村美景。

她在成為省科技特派員之前，就成功打造了自己家鄉的鄉村。

她家鄉位於一個四周環山，水資源豐富的地方，居民生活相對集中，生態沒有過多被破壞。於是她查閱族譜，訪談村裡的老人，尋訪文化遺存，在結合當地的地形進行了一系列的包裝。

由於地形像一條魚，魚頭對著一個大峽谷，峽谷間怪石嶙峋，生態自然，峽谷的溪流清澈。不過由於上游有座電站，將水流截走，導致溪流的水逐年減少，為此為此村民很有意見。

王妮老師一來想幫助村民解決這件事，二來想展生態旅遊，於是找到相關部門的領導進行了探討和協調。

最終這件事得以解決，而且相關部門領導也很支援她展生態旅遊的想法，於是在王妮老師的構思下制定了方案，在村裡的峽谷設定了一道漂流路線。

村到鎮都參與進來，集中資金做好峽谷的基礎建設，開峽谷區域。

有了旅遊專案後，之後根據老人所講的神話故事，以及歷史悠久的祠堂，就此來打造村裡的文化。之後又根據季節在公路兩旁種植油菜花或荷花，就此村裡就此有了一張旅遊名片，不僅吸引本市的一些遊客來這漂流，還吸引全省的遊客來這遊玩。

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