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身後是學生跟趕來的醫院總劉蕊說話的聲音。
6床所在的病室離護士站很近，梁槐景剛回憶完患者的資訊，就已經到了門口。
病房的燈光大亮，護士已經在裡面，外面站著不知所措的家屬。
戰戰兢兢的叫他：“梁醫生，我媽她突然喘得好厲害……”
“我們先看看情況。”梁槐景迅速打斷她的陳述，大步跨進病房，見到患者正坐在床邊大口大口的呼吸，喘不過氣來，臉孔漲得通紅。
端坐呼吸，患者平臥時覺得呼吸困難，為了緩解，才會自行採取的呼吸方式，屬於強迫坐位，一個絕大多數上過課的醫學生都能立刻說出的名詞。
但卻未必知道怎麼處理，梁槐景帶的那個學生明顯有些慌亂了。
梁槐景看他一眼，一邊低頭去聽患者的肺，一邊囑咐他：“給她開一個急查的血氣分析，吸氧，心電監護，護士過來抽血。”
有了指示，學生神色就顯得鎮定不少，連忙低頭開醫囑。
“雙下肺溼囉音，右肺比左肺明顯。”梁槐景收起聽診器，問護士，“她今天出入量多少？”
護士報了個數，劉蕊這時也給病人聽診過肺部，過來就聽到報出入量，嘖了聲：“好傢伙，入量比尿量正了快一千五。”
“嗯，甲亢心衰了。”梁槐景點頭應道。
知道是什麼疾病，就好處理了，他伸手過去，想自己開醫囑，但剛碰到電腦鍵盤，就又縮了回去。
然後看著學生溫聲道：“你來開，甲亢心衰的對症處理，是予利尿劑、擴血管藥物治療，注意觀察患者反應，複查各項心肌酶指標。”
接著報了幾條醫囑，學生微微愣了兩秒，旋即立刻開始在鍵盤上打字，三兩下就開好了醫囑，梁槐景撇頭看了一眼，點點頭。
等護士來把針打上，看病人的情況開始好轉了，梁槐景他們才從病房出來。
回辦公室的路上，他跟學生說話：“要出科了吧？”
“是，這是在內分泌的最後一個夜班了。”學生應道，跟他道謝，“這兩個月學到了很多東西，謝謝老師關照。”
梁槐景笑了一下，聲音低了一點：“我們互相關照，我也得謝謝你。”
雖然還是淡淡的，但語氣溫和，不似平時的嚴肅，學生便輕鬆下來，笑著點了點頭。
梁槐景又多說了幾句：“以後你上臨床，獨立之後，一定要做到急而不慌，忙而不亂，多積累基礎知識，多翻書本，疾病都是萬變不離其宗，基礎紮實了，人就穩了。”
他難得說這些，學生一面聽，一面應是。
回到值班房，熄了燈，梁槐景躺在床上，忽然間再也睡不著。
他想起了蔣思淮，她最後一次跟他的夜班，是在做什麼？
好像是遇到了很讓人無語的事……
他仔細想了想，想起來那天晚上他讓她去問一個患者，阿卡波糖還有沒有，她去了老半天都沒回來，他左等右等，等得心裡火冒三丈。
好傢伙，讓你去問一句還有沒有藥，居然能去那麼久，不會是跑了吧？他乾脆親自去一探究竟。
結果去到病房一看，她正被另一床的老太太抓著不讓走，滿臉尷尬和不知所措，皺著一張臉像苦瓜似的，連聲說著：“阿婆，有事我們明天再講……”
老太太說：“他們都說你明天就不來這裡上班了，我去哪兒找你？”
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