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聞言已經氣結巴了：【他提出的理論，一部分融合了日本近代史學家內藤湖南的觀點，還有一些肯定是他自己胡編亂造的！難怪他覬覦張元濟的藏書呢，他處心積慮想把這些書騙到手，再糅合改造變成日本歷史的一部分，將來可不就是日本影響中國的“鐵證”了嗎！】

沈魄：【那我現在打斷他，把他罵一頓？】

聞言：【別，你沒發現嗎？所有人都聽得聚精會神，在你們這個時代，日本是有非同一般的影響力。因為它跟我們一樣是亞洲國家，也同樣在經歷落後變法，但它們的變法成功了，而中國失敗了，所以日本人就可以以成功者自居，對中國現狀指點江山。】

此時的中國，雖然兵荒馬亂，也有很多人在探索救國的道路，有些人傾向歐美路線，有些人傾向學習日本，幾乎沒有人覺得中國人可以自己創造一條道路。

這其中，提議學習日本的人是最多的，就像聞言說的，日本與中國有許多地理區域和文化上的相似性，能夠讓人輕易把中國往日本的模子上套，許多人打從心底親近日本，認為大家一樣都是黃面板的亞洲人。

這種親近感，甚至到了幾十年後，都沒法輕易扭轉。

聞言：【我們不是要邀請淺井遂跟章鳴去吃飯嗎？章鳴這麼討厭你，你不如從淺井遂下手，不過也不能張口就附和他，要引起他的注意和興趣才行。】

沈魄：【怎麼這麼複雜？】

聞言：【一會我讓你站起來你就起來發言，我說什麼你照念就行了。】

那頭淺井遂正講到中國如今文化湮滅，中不中洋不洋，需要借鑑日本文化，講得口乾舌燥，光是他一個人在那滔滔不絕也未免乏味，便對同學們說接下來進入自由提問時間，讓他們可以針對上課內容一問一答。

眾人面面相覷，都還沒想好要問什麼，章鳴對淺井遂很崇拜，更是覺得對方說什麼都是對的，哪裡會有異議。

唯獨一隻手舉起來。

淺井遂望過去，疑惑道：“這位同學是新來的嗎？”

沈魄面不紅心不跳：“我對淺井老師仰慕已久，特地為了您轉系的。”

淺井遂可能是沒想到自己還有這等魅力，不由愣了一下。

“同學你叫什麼名字？咱們是不是在哪裡見過？”

“我叫沈魄，淺井老師你不記得了？我們在張老先生的文化沙龍上見過，他是我表舅公，當時你的話真是讓我醍醐灌頂，所以回來之後我就辦了轉系手續，來聆聽你的教誨了。”

淺井遂恍然，尤其是對方說自己是張元濟的親戚，更是讓他心頭一動。

“原來是沈同學，你想問什麼？”

沈魄清了清嗓子，開始照本宣科，聞言說一句他念一句。

“淺井老師，我很佩服近代日本的強大，但也有疑惑，你說中國文化受到日本的影響，那為什麼中國唐代的時候，日本還要派遣唐使到中國學習呢，難道不是因為日本向老師學習，才有後來的強大嗎？”

問太尖銳的問題，不利於後面“釣魚”，也不符合沈少爺的人設，只有這種表層而膚淺，沒什麼深度，又略帶了點挑刺，才更像是沈魄嘴裡說出的話。

淺井遂果然一笑：“沒錯，唐宋時期，日本的確受到中國的影響，可惜就像我前面說的，唐宋之後，中國被異族統治，已經不是昔日先進的文化，才會在後來逐漸落後。反觀日本，由於良好儲存了老師的教導，並且發揚光大，又創造了自己獨有的日本文化，這才有了今日之日本，所以，細論起來，中華正統其實在日本！”

最後一句話頗有些語不驚人死不休的意思，教室裡果然嗡嗡嗡譁然起來，眾人交頭接耳，卻居然沒有一個人公然提出異議，沈魄想要反駁，奈何他肚子裡沒有什麼墨水，根本說不出個所以然，急得差點就抓耳撓腮了。

【要不我開罵吧，直接罵他個祖宗十八代，他絕對罵不過我！】他對聞言道。

聞言：【你閉嘴，你一罵就前功盡棄了。】

沈魄：【我受不了這孫子這麼黑白顛倒！哎喲我去，我以前怎麼就不多讀點書，現在保準讓他吃不了兜著走！】

淺井遂說完，看著沈魄表情糾結，欲言又止。

“沈同學，你是不是還有什麼不明白的？”