第186章 未曾設想的道路，英雄培養計劃

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露茜晉升為英雄這件事，讓李察頗受震動。

也讓他升起了額外的想法。

英雄既然能自己誕生，那麼為什麼不加大培養力度呢？

雖然如何誕生這個過程不可控，但是完全可以引導或者塑造相應的環境，更適合英雄誕生。

想了想，李察覺得這件事可以搞。

比如，可以讓某些行業定期舉辦研討會。

由一些經驗豐富的人員帶頭，分享自己的經驗給後輩，共同促進和進步。

這在藍星是很常見的事，但是在《光輝紀元》中，技術和手藝可是吃飯的傢伙，誰會敞開了讓別人去學呢？

壓根就不存在這種環境。

他要做的就是塑造這種環境。

一旦開啟了交流溝通，那麼相互學習之下，這個行業的技術進步就必然會加快。

而在這種氣氛薰陶之下，有天賦的居民成為英雄的機率難道不比自己獨自摸索強嗎？

越想，李察就越覺得這麼做有搞頭。

而且不只是塑造這樣的環境，還可以引導整個領地的居民參加學習。

現在領地內的居民還有很大一部分人是文盲來著，壓根不認識字。

這讓本就難以誕生的英雄，又多了一層限制。

教育改變人生啊。

偉人在艱難的年代都能創造出掃盲班這種壯舉，他現在環境安定，完全可以學習這種先進的經驗。

想了想，讓旁邊的侍女去拿來紙筆，把腦海中的構思落入筆下。

首先是同行業的研討會，每三天或者一週舉行一次。

剛開始可以由老師傅帶隊，分享經驗，解決問題。

後期可以共同探討某些疑問，甚至於制定一些物品製造的規則……

第二，重點人才培養。

其中嶄露頭角，有天賦的，可以重點進行培養，給予更多的資源傾斜，一切以培養英雄為目的。

第三，開啟掃盲班，讓領地內所有人都學習，而從事技術工作的人員都必須認識字，能做到讀寫無障礙。

第四，要協助技術高超的老師傅，把他們的經驗整理成冊，以文字的方式記錄下來，以供其他人參考學習。

還要編寫基本的技術入門書籍，讓學徒能快速掌握基本知識。

實用的知識，並且各個老師傅摸索出來有用的經驗也可以寫入其中，對於提供經驗的人給予重獎，提高積極性。

第五……

李察沒停下，林林總總寫了二十多條。

有些是突發奇想，有些是深思過後的想法。

等把紙張寫滿，他看了幾眼，把一些不合理的點做了刪除修改之後，心情大好。

這個計劃要是執行下去，可能三五個月甚至一兩年都不一定看得到效果。

可是這卻是種子的發芽。

一定形成了相應的規則，讓黃昏之城有了這個土壤。