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“其他老師有沒有盡到這份責任，我不管。我只管我能做到的。”

姜澤一愣，若有所思。但隨即大怒，“你就是覺得其他老師沒盡到責任、不如你唄！你可真敢說！”

別看他們對林肆這樣，慕強的學生們還是很尊敬他們的導師的。

可能就是覺得林肆這種普通人與其他導師的差距太大，所以更不願接受。

林肆擺擺手，“我可沒這麼說，不過你這個總結還是不錯的。上樑不正下樑歪。雖然我跟其他老師不熟，但學生的質量說明了一切。”

她還是那張無辜臉：不是我說你們老師不行，而是你們這屆學生不行，自己給老師抹黑。

不是林肆要給學生開脫，而是問題的根源，從來就不在學生身上。不要太看得起他們。

沒等氣量小的姜澤發飆，林肆就先優哉遊哉地走了。

回辦公室的時候，她看到空曠的學校裡警衛多出了不少。

林肆就有點好奇，跟熟悉的警衛打聽訊息，“發生了什麼事情嗎？”

“嗯，有個叫李冉冉的同學逃課了，我們正在找她。如果你看見了，請馬上通知我們。這孩子在叛逆期，可能會有較強的攻擊性。你明白的。”

未盡之意就是，這都是為了你的人身安全。

警衛還給林肆看了一下李冉冉的照片。

這是個b班的學生，林肆收集的資料還不完全，瞭解最多的還是a班學生。

但每個班學生的名字她都記住了，而且照片中的這張臉，她也有點印象：每次從訓練場附近經過，她都能看到那個女生。

那個女生給林肆的印象是沉默而勤勉，應該不會隨便翹課的吧？

她又不需要上林肆的心理健康教育這種水課。

而且，林肆有點無語的是：這些人因為一個學生翹課興師動眾地找，是認真的嗎？

要知道，她上課的時候，那麼多人的沒來，怎麼沒見這些警衛把人抓過來？

林肆忍不住提出自己的想法，“那我下次上課的時候……”

你們是不是也能幹點活？

只是林肆話都沒說完，就被警衛打斷了，“不能。”

他好像已經知道林肆想說什麼了。

“咳，這是李遊隊長的課。”警衛強調道。

他都不好意思把話說的太直白，但他希望以林肆的情商可以自行領會：你跟李遊隊長的差距有多大，你自己心裡沒點逼數嗎？

“好吧。”

好在，林肆也沒在這個話題上糾纏。

沒能成功走上捷徑也無所謂，她就隨便問問。

回了辦公室沒多久，林肆就聽到了一陣急促的敲門聲。

她有些驚訝，雖然她這個辦公室兼具了心理諮詢室的作用，但她來這個學校之後，一次都沒有被找過。

是那些小鬼又想好怎麼對她出招了嗎？

門把手被用力地轉動。但很不巧的是，林肆有鎖門的壞習慣——雖然她也跟學生們說了隨時來找她。

說到底，她也不太信任這裡的人。

房門不是萬能的。但感謝異能高校從來不在建材上偷工減料，這門的質量還是不錯的，至少就算對方使用異能力破壞，也要費些時間。

那個轉門把手的聲音讓林肆感覺有點不太對。

她安靜地靠近貓眼，但只看到漆黑的一片。