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這個導師對林肆還算客氣：林肆能在學校站穩跟腳, 跟他們平起平坐, 已經證明了自己的本事。

聽說就連徐隊都對她很客氣，但凡有點情商的成年人，都不會對她橫眉冷對。

當然，他的意思也很明顯：不管林肆是出於什麼目的攛掇a班的王言來挑戰李冉冉，他都希望她可以取消。

林肆也很有耐心，“夏老師, 那我可以請教一下, 你是怎樣培養李冉冉的信心的？”

“請教稱不上，但不管怎麼說，現在打擊她, 都沒這個必要吧。”

林肆就說：“您覺得, 輸給王言會讓她備受打擊嗎？我跟您的觀點不一樣，我覺得，讓她生活在‘你不行’這樣的目光下, 才是對她最大的打擊。同情和憐憫有時候是有毒的。”

“比如她上你的課時, 你允許她坐在最後一排，允許她跟不上進度。其實這是在淘汰她，不是嗎？”

那老師面色微變, “你什麼意思？是在指責我教錯了學生嗎？呵呵, 我不知道我有沒有錯, 但明知道做不到還要讓她去試，很難讓人相信你這是出於好意。”

既然林肆這麼不客氣，那也沒啥好說的了。

林肆誠懇道：“我沒那個意思。您是我前輩，在教授學生這塊兒，您肯定比我有經驗。如您所說，無謂的嘗試只會積累挫敗。但如果，她可以贏呢？”

那位導師差點被林肆給逗笑了，“她拿什麼贏？”

林肆沒有回答這個問題，就直勾勾地盯著他看。

他雖然不覺得自己說錯了什麼，但被這樣盯著還是感覺有點不自在。他感覺自己能理解林肆的意思：你這樣的態度，怎麼能說不是歧視呢？

他覺得自己掉進了林肆的語言陷阱中，成為了反襯她的壞老師。略一思忖，他決定反過來問：“你覺得她能贏？那麼，你敢跟我打個賭嗎？”

“賭什麼？”

“如果她輸了，你請辭。”

如果林肆只是在借無意義的雞湯裝好老師，其實對李冉冉並不看好，那麼聽到這種賭約，她就該明智地收回前言。

給人灌雞湯是最容易的，但如果這關係到自己的命運，她還能有這種“信心”麼？

林肆挑了挑眉，“如果她贏了，夏老師你請辭？”

“可以。”

“那我也同意。”

林肆也不知道是該高興還是該悲哀：異能者的偏見或許不是針對普通人。他們似乎就是更容易形成刻板印象。

可能用異能力來區分一個人的強弱，簡單又方便吧。

那位夏老師驚異地看了她一眼。這下他不覺得她在裝了，就覺得她可能腦子不太好使。

這個賭約看起來是公平的。但在一方勝率極高的情況下，那肯定就不對等了。反正他是看不到自己會輸的可能性。

除非她找王言弄虛作假。但大家都看著，王言要是敢演，別人會發現不了嗎？這賭約自然就不成立了。

林肆又把他拉到了一邊，“不過夏老師，我有個不情之請。”

就在他懷疑林肆要反悔的時候，林肆就說：“咱們的賭約，還是別讓學生們聽到，我怕影響他們的狀態。”

這是合理的要求。

學生們已經簇擁著王言和李冉冉兩人抵達綜合訓練場。這不是單項技能訓練，也不是無法使用異能力的極限模式，最大程度上貼合現實。

除了王言和李冉冉兩人的對抗外，還會有“模擬怪物”隨機出現。模擬怪物其實是一種全息影像加一點小道具做成的。只要在那上面輸入一定的異能力，即可被視為有效殺傷。

這與真實的怪物有著很大的差別。不過總不能為了訓練，真把那玩意兒抓進來搞破壞吧？

這種對決採取積分模式。打敗對手記五分，打敗普通級模擬怪物記一分，打敗危險級記三分。受程式控制，隨機出現的更高等級怪物是很少的。畢竟這是綜合模式，而非逃生模式。