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十月份的天氣秋高氣爽，楊樹葉子在窗外嘩啦啦響著，天空藍得耀眼，嫩黃的野菊花星星點綴在野草間，風中飄蕩著混雜著陽光氣息的青草味，林崢懶懶駐在課桌上，望著窗外，心也隨著秋陽愈來愈高遠。只可惜，枉凝眉的尖嗓子煞風景地耳邊響著，破壞了美好的一切。

枉凝眉的籠煙眉（用眉筆畫的）不再是西子捧心般地皺起，而是豎將起來，紫漲著臉，整個人化作一粒憤怒的葡萄，慷慨陳詞。

“這次期中考試，有些同學的成績退步了，上了高三，我以為你們該收起心，好好學，誰知越是緊張時期，越是放縱，談戀愛啊，打電玩啊，越來越不象話，同學們（語氣轉為語重心長），我們的時間不多了（下面響起一陣極力壓抑的悶笑），你們看距離高考還有多少天，你們不能再放縱下去了……”

終於結束了，當枉凝眉走出教室，所有人都鬆了一口氣。

林崢的同桌沈春風，也是他的損友之一，首先忍不住叫道： “這小狐孀不知又要鬧什麼玩意兒了，我們那是放鬆，不是放縱，難道是凝眉太寂寞……”

他忽然發現全班靜得可怕，向門口一望，我的媽呀，枉凝眉站在那裡，臉黑得象潑墨山水。

“你出來，找你的家長來！”枉凝眉顫抖著聲音，待沈春風走近，一把揪住他耳朵拖了出去。

啊哈哈，全班如炸了鍋一般，沈春風不負眾望地又給大家帶來了歡笑和放鬆。

高三一班，全校聞名，因為該班名人薈萃，有校花張茵茵，陽光王子張弛，白馬王子林崢，還有著名活寶沈春風。

沈春風有一冗長的外號，曰“春風不度玉門關”。蓋因他失戀次數足以媲美櫻木花道，自小學起，他暗戀過若干次，表白遭當面拒絕若干次，交往之後很快被甩又若干次。張弛說他可以申請吉尼斯記錄，準能入選。初中時學了王維《塞上》一詩，於是該絕代名句就落在沈春風頭上，猶如一朵鮮花插在牛糞上（張弛語）。這外號從初中帶到高中（顯而易見，將來還會帶到大學）。只要有同學想起來或悶了，就會開始詩朗誦“啊，春風……”，旁邊馬上有人介面，“不度……”，同樣拉長聲調，第三人結尾，“玉門關”，最後一個字用降調拉得極長，類似李默然。沈春風於是奮起直追，眾人便作鳥獸散，歡笑一波波盪漾開來。後來大家嫌它太過冗長，乾脆簡稱阿關或關關，不一而足。不過，沈春風雖能耍寶，卻是個古道熱腸的人，在同學中很受歡迎，但他失戀次數之多，桃花運之差也著實令人納悶。

過了一節自習，沈春風才回來，教室裡頓時又成一鍋粥。

“阿關，恭喜你，你終於能春風一度了，滋味怎麼樣？”

“啊，關關睢鳩，在河之洲，關關，你被眉眉踹到河心的感覺如何？”

“阿關，眉眉有沒有對你父母哭啼啼地要尋短見。”

……

在一片嘈雜聲裡，林崢微微笑著，生活越來越簡單了，他想，笑著向窗外望去，一抹熟悉的身影躍入眼簾，他正在與同學打羽毛球，球飛得太高太遠，他舉著拍快步後退想接住它，終於沒接下，還跌了個四腳朝天。

林崢的笑意越來越濃了，心裡盤算著晚上做什麼菜會讓他露出驚喜的表情。

哇，對同學的戲謔早已煉成金鋼不壞身的沈春風忽然發現了新大陸，林崢居然也會有這種傻笑的表情。是不是複習太緊張，他神經壞掉了。

“阿關，你對每一個你暗戀或表白的物件，都是因為喜歡嗎？”林崢忽然開口，嚇了他一跳。

“是啊，”沈春風覺得受了侮辱，“我可不是因為好色什麼的才表白暗戀，我是因為真心喜歡，有時候，我會因為某個女孩子的一句話，一個可愛的動作心裡碰碰跳，於是就想告訴她，我喜歡你，管她會不會接受，總之我告訴了她我的心情，愛就要說出口，這才是我的風格。不過，我現在不會隨便對別人說喜歡什麼的了，因為我已找到一生最愛。她的一切我都愛。這次我一定要慎重……”沈春風開始滔滔不絕發表他愛的宣言。

在班裡，沈春風暗戀張茵茵已是公開的秘密。每次面對張茵茵，他就如櫻木花道面對睛子一般，面紅耳赤，語無倫次，讓大家笑到內傷。只是礙於張茵茵，才沒有亂開玩笑。

張茵茵美麗聰慧，對這個話題，她總是撇一撇嘴似笑非笑地，讓大家弄不清她到底什麼態度。

“喂，你是不是戀愛了？”沈春風說到口乾，忽然想起林崢為何有這一問。

“可能是吧。”

“可能？這是什麼話，愛就愛了，沒有可能這一說，這可是我多年的戀愛經驗。”

“你最沒資格說什麼戀愛經驗之類的話。”旁邊同學插將進來，於是一節自習變成戀愛大討論。結果被枉凝眉發現，罰全班不許課間休息。

“喂，我的成績還不錯吧？”吃飽喝足後，歐陽寧兒得意地向林崢炫耀。這次期中試，他的成績竟排到班級前五名，令所有人掉了下巴。

“嗯，是不錯，但是，歐陽同學，你取得好成績的根源是什麼呢？”

“當然是因為我的努力。”

“錯，這是因為我的教導，是我的教學方法的勝利，是林崢思想的偉大勝利。”

“呸呸，要是沒有我的配合，你哪有什麼勝利。”

“你居然狡辨，要是沒有我的教導，你哪有什麼好成績。”

兩個人鬧成了一團。到最後變成了相擁而吻。林崢在歐陽寧兒的臉頰上親著，手又伸到了下面。脫了他褲子，將他弄至高潮後，卻將分身直接插入他體內，

哇，歐陽寧兒痛得淚花閃閃。

“這是懲罰你不知感恩圖報。”惡魔林崢呆了一會就律動起來。不多久，歐陽寧兒的痛叫就變成了呻吟，室內春色無邊。

林崢在暑假時為歐陽寧兒惡補。

他一向認為學習方法至關重要，有的學生拼命苦學，成績還不理想，就是因為他們始終沒有學會舉一反三，觸類旁通。先天的智力重要，但後天的方法更重要。在數理化方面，如果連基本的原理都沒弄懂，題海戰術是沒用的，所以他往往只讓歐陽寧兒弄懂一種型別的題即可，不必做大量練習浪費時間，基礎打好，提高就快了。至於語文，他經常強迫歐陽寧兒看一些優美的散文和名家之作，理由是要培養他的語文感覺。

“做語文題還要什麼感覺？”歐陽寧兒質問。

“錯，”林崢答曰，“語文最需要的就是感覺，字詞，語法，作文都是。聽我的沒錯。”

英語方面，死記硬背居多，這時候，林崢就化作惡魔，規定歐陽寧兒每天背多少多少，完不成任務休想睡覺。在這樣的惡補下，歐陽寧兒的成績終於有了突飛猛進。

完事後，林崢極溫柔地為歐陽寧兒擦洗。

“寧兒寶貝，明天週末，我們上街去。”