第212頁

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

小朋友們倒是起床了，正在自己玩。自己做著自己的事情，即使其他人不在，對她們也沒有影響。

節目組按響門鈴的時候，是小軟糖跑來開的門。

她人還沒有門把高，是踮起腳尖開的門。開啟門後，看到那麼多人和攝像頭，愣了一下，很快就反應過來地鼓了下掌：“哇，是來拍我們的嗎？”

小傢伙不怯生，看起來很興奮。

跟拍導演笑著說是，她讓開路請他們進門：“不過爸爸媽媽還沒有起床哦。”

“沒關係呀，我們先拍你們好不好？”本就是為了拍他們的日常，尤其是兩個小朋友的，“你們剛才在做什麼呀？”

小棉花放下手裡的書，也過來打招呼。

工作人員想拍一下她看的是什麼書，卻是驚訝發現，她看的不是兒 童繪本，已經是一本英文故事書。

他們驚奇地問：“看得懂嗎寶貝？”

小棉花搖搖頭。

在他們籲一口氣時，又說：“有一些不懂的，等爸爸起床教。”

一些、不懂的……

問問題的人艱難牽起一抹笑，這種上不如老下不如小的日子真是過夠了。

小棉花對於看書的環境沒有什麼要求，剛才他們進來時，她就坐在地毯上，一手拿著牛奶喝，一手翻著書頁。

偏偏她就是能安靜地看下去書。

小軟糖在玩她的玩具，也是玩得不亦樂乎，並不打擾姐姐。

這會兒 小棉花也看夠了，從地上爬起來，和妹妹商量著要看什麼動畫片。

工作人員：“……”

總覺得，看動畫片不太符合小棉花的人設。剛才調給他們起高了，以至於他們看她像個普通小孩一樣看著動畫片，他們還有些不習慣。

而等動畫片一開啟，他們就發現，這好像也不是什麼尋常動畫片，全是英文版的。再看兩個小傢伙，看得很開心，應該是都看習慣了，也都能看懂。

節目組手裡是掌握著她們的基本資訊的，這會子他們在回憶——她們幾歲來著？

看了一會兒 後，小軟糖爬向姐姐，很熟稔地抱住她，一邊輕蹭著一邊問：“小棉花，你餓了沒有呀？”

按理來說，她們用的東西都是同樣的，包括沐浴露那些，身上的味道也都差不多，但是小軟糖就是很喜歡往姐姐身上蹭、再嗅一嗅，這些動作信手拈來。

看完一集，小棉花挑著新的動畫片，“餓了。”

“那我們去叫爸爸好不好？”

小棉花抬頭看了看不遠處的樓梯，有點不想動，戳戳妹妹，“你去。”

很快節目組就發現了特點。小棉花不僅動作少，話也少，都是幾個字幾個字地往外蹦。也不會主動想著要去做什麼，比如她明明也餓了，但是她不太在意，也沒有說，等妹妹來問，她才跟著說了聲餓。淡淡的，如果不是確定她只有三歲，他們都要以為這是哪個情緒穩定的大人。但這並不妨礙她的可愛，她的大眼睛掃了眼距離，就皺皺鼻子，顯然不想動，只支援妹妹自己去。

小軟糖也並不在意這些，而且她和姐姐從小一起長大，哪能不瞭解姐姐呢？稀奇的是，她對此隱隱有有一種“真拿你沒辦法”的寵溺和縱容，真就要自己去。

她們之間的相處看得工作人員都忍不住心生喜歡。

小軟糖和姐姐嘀咕著說：“那萬一我叫不醒怎麼辦呀？媽媽在家的時候，他們都很晚起床耶。”

只不過平時有很多阿姨照顧她們，所以也不存在她們會在一大早去找爸爸媽媽的情況，今天是情況比較特殊。

節目組的人：“？”

總感覺這話不太簡單是怎麼回事？

他們是不是聽到了什麼他們不該聽的？

小棉花也覺得是，不過她還是鼓勵妹妹去試一下：“待會媽媽也餓了呢？每次和爸爸一起起床後，媽媽都好餓，會吃好多好多。讓媽媽早點起床吃飯，這樣她就不會餓到啦。

節目組越聽越覺得不對勁，這回的不對勁感比剛才小軟糖說的還要強烈。

不是，這真的是能說的嗎！

攝影師手有點想抖。