第2章

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板凳被拉開，凳子腳剮蹭在地面，發出刺耳的“嘎吱”聲，吸引了正在刷微博的桑鵬宇視線。

看到來人，他一臉意外。

“可以啊你。”將昨天說好帶給她看的漫畫從書包裡掏出來，桑鵬宇調侃地笑著遞過去，“老班還說今天要逮你，再遲到就請你家長來談談。我還和老張他們說，就你那麼愛賴床的性子，幾乎天天遲到，反正也不是第一次被請家長了，肯定不慫，沒想到你今天竟然真就沒遲到。”

接過漫畫書，攤開，放進桌洞，又將英語書翻到後面的單詞表掩飾地擋在桌面上，白芍芍打了個哈欠：“我一宿沒睡直接來的學校，當然不可能遲到。”

“一宿沒睡？”桑鵬宇詫異地看著她，“你昨晚幹嘛去了？不會是被月考成績打擊到了吧？哎呀，想開點嘛，我還是咱班倒數第一呢，你比我不強多了？”

白芍芍已經開始看漫畫了，聞言擺擺手：“不是，我打遊戲來著，一個沒忍住就打了通宵，還充了好幾百塊進去，好不容易存下來的這兩年的壓歲錢全沒了，直到今天早上才通關，看時間差不多就乾脆沒睡直接來學校了。”

“臥槽，你居然充了好幾百？有錢人啊！”桑鵬宇這次是真的被白芍芍給驚到了，“啥遊戲？”

白芍芍：……

玩了一整晚學霸遊戲，還往裡面充錢什麼的……就……真有點不好意思說。

“咳咳。”她掩飾地咳嗽了咳，含糊道，“就是那種模擬人生遊戲，你不喜歡的休閒類。”

桑鵬宇只喜歡競技類手遊，對這種“養老遊戲”毫無興趣，果然不繼續追問了，轉而注意力到最近王者新賽季的排位賽上：“你帶手機來了嗎？中午要不要約峽谷？”

“再說吧，看我到時候困不困。”將漫畫翻了一頁，白芍芍頭也不抬道。

或許周圍同學背單詞和文言文的聲音太過催眠，也或許是一晚上沒睡的原因，看了會兒漫畫，白芍芍的腦子便開始昏沉沉，眼皮也愈發的重，尤其還老能聽到耳鳴聲。

看了眼時間，見晨讀已經開始了半個小時，都快結束準備吃早飯了，老班卻到現在還沒來看班，很有可能睡過或者有事，她拍了下一旁桑鵬宇的胳膊：“我困了，趴著睡會，班主任要是來了就把我打醒。如果沒來的話，等會吃早飯幫忙帶兩個饅頭，謝了。”

小事罷了，桑鵬宇比了個“OK”的手勢，白芍芍便將漫畫收好，又把面前的兩摞書堆得更高了些，趴下去補覺了。

她困得要命，這一覺睡得極香，完全沒做夢，只感覺自己稍稍閉了會兒眼就被不知道旁邊哪個討厭鬼給吵醒了，蚊子似的一直在她耳旁嗡嗡嗡。

“白芍芍……白芍芍……”

煩死了！能不能安靜點！

眉頭緊擰，白芍芍煩躁地將腦袋埋在了臂彎裡，正準備繼續，突然聽到教室前面傳來“砰砰砰”的連續幾聲巨響，是那張鐵皮講臺被用力拍後熟悉的聲音。

“白芍芍！這都什麼時候了!高三！你竟然還給我在上課時間睡覺？！”

這是……數學老師的聲音！

意識到說話的人是誰，白芍芍登時一個鹹魚打挺坐直了身，下意識抬頭，又求生欲很強地不敢和老師對視地低下了頭。

但就是這抬頭的一瞬間，也足夠數學老師看清她睡得紅撲撲的小臉蛋以及臉上那幾道清晰的睡痕。

扶了扶架在鼻樑上的眼鏡，數學老師氣得兩手叉腰，眉更是皺在一塊。

昨天，月考成績出來，150的卷子，白芍芍才考32，連及格線的一半都沒有。秉著不放棄任何一個孩子的想法，他把白芍芍帶到辦公室良心苦口了老半天，本以為好歹能管用一星期，沒想到不僅一點用都沒有，這孩子甚至第二天就敢在他的數學課上睡覺！

想到自己昨天為了教育她還耽誤了送老伴去跳廣場舞的時間，被埋怨了好半天，數學老師就覺得自己心裡哽了一口氣，怎麼都咽不下去。

將手中的教案卷起來，他本想好好教育一下白芍芍，但想到馬上要放國慶假期，孩子們在家肯定都不想學習，怕耽誤學習進度，便強忍了住，繼續上課。

“昨天講完了月考試卷，也讓你們整理錯題集了，但我仍然不知道你們是不是真的學會了，就根據月考試卷修改了下出題方式，但原理還是一樣的，找幾個同學上臺做一下。不會的同學，下課後來我辦公室一趟，好好說一下自己昨天到底是怎麼整理的錯題集，為什麼還不會。”

白芍芍默默把腦袋埋低。

雖然她整理錯題集了，但那就是光動手不動腦子，尤其她還通宵玩遊戲，現在就是困，腦子裡晃晃全是水，一滴知識都沒有，答題什麼的真的不行啊。

求求老天爺了，千萬別讓老師喊她！

但……

很顯然，心知肚明一定會發生的事，就算求了老天爺也沒用。

“白芍芍。”數學老師魔鬼般的聲音落下，白芍芍只得苦著張臉站起來，磨磨蹭蹭朝講臺走去，心下暗罵桑鵬宇不講義氣，說好了喊她，結果第一節 課都開始了，他人卻沒回來，不知道幹嘛去了。

事實上，白芍芍誤會桑鵬宇了。

他真沒有不講義氣，而是在教室裡吃早餐的時候忍不住匹配了一把峽谷，沒成想班主任正好那個時候來學校了，直接沒收手機，一直訓到第一節 課開始，還罰他站到教室後面聽一個上午的課長記性，之前白芍芍嫌棄打擾她睡覺的那個煩得像是蒼蠅的傢伙其實就是他讓坐她後面的同學幫忙喊她。

只是沒想到幫了倒忙，反倒讓數學老師直接發現她正在睡覺的事……

在數學老師虎視眈眈下，白芍芍從講臺拿起一支粉筆，走到黑板前，硬著頭皮寫了個“解”，然後就低頭看手中的題目，這一看就彷彿成了雕塑，僵在原地，再也不動。

見白芍芍這副表現，數學老師心中不無失望，沒有說話，又接著點了三個同學，發現還剩一道壓軸題。壓軸題難度大，即使昨天已經講過了，肯定很多同學還是沒學會，自然不能找成績不好的同學來寫，數學老師便將視線投到了班裡幾個好學生的身上。