第28章 三合一乘風破浪的演講。

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沒錯，白芍芍思來想去，自己最瞭解、最有把握講得深入淺出還有趣也最有個人特色的主題就是遊戲了。

一般人來參加比賽，都是去儘量地美化自己，就像寫作文時大多數人都寫自己的興趣愛好是看書，十全十美的同時也假透氣。

但即使是假透氣的美化自己，也總比直接抹黑自己來得好啊。

打遊戲是什麼鬼？？？

幾個評委老師都懵了，下意識皺眉，本想喊停，又覺得小姑娘辛辛苦苦跑一趟，還是得給這個讓她講完的機會，反正也就90秒，這才忍了下去。

但……

聽著聽著，他們卻發現自己好像有點對這個遊戲感興趣了。

或者說，他們不是對這個遊戲感興趣，而是對小姑娘幽默的表達方式充滿了興趣。

一會兒是魔改影視劇的經典對話，來了句：“我的意中人是個蓋世英雄，總有一天，他會五殺、推搭、mvp，讓我段位從青銅到王者”。

一會又自嘲逗趣：“玩遊戲真的能讓人變年輕，我昨天玩王者時，大家都誇我是小學生。”

段子式的講述有趣到不行。

為什麼當代那麼多沙雕網友？還不是生活太苦了，只能在沙雕日常中找點快樂。

就好比喜劇、相聲和小品也總是更容易得到大家的好感，同理，白芍芍這段堪比單口相聲的自我介紹就很逗趣兒了，聽得評委們直樂呵，嘴巴都合不攏。

當然，從一開始差點喊停的反感到現在的樂呵呵模樣，主要還是白芍芍表現出來的與演講主題“遊戲”給人刻板印象的“不學無術”截然不同的豐富詞彙量和高超的語法水平讓他們覺得非常滿意。

差學生喜歡玩遊戲，那是不學無術。

好學生喜歡玩遊戲，那是勞逸結合。

害，大部分老師和家長其實都是這樣的雙標，所以成績提上去才是“自由”的決定性元素。

…………

90秒的演講時間，因為被迫臨時捨棄掉原先準備好的演講稿，白芍芍只能一邊好似談笑風生地講著段子一邊根據後排提示的30秒倒計時儘量把控時間，幸運地在了時間截止的倒數第四秒結束了自己第一階段的自我介紹演講。

既沒超時，也不顯得過短，這個度就把握得很好。

包括演講內容，她可以說是讓評委老師們的心情大落大起。

“遊戲”主題本是比較容易引起負面印象的，畢竟她的組別是高中生，但因為用了幽默的段子語言，加上恰到好處的手勢和表情，又避開了極有可能讓評委老師們覺得不喜的“遊戲”與“學習”的矛盾，只用自己實際展現出來的英語水平讓老師們意識到“這孩子雖然喜歡玩遊戲，但並沒有耽誤學習”。

甚至有一兩個評委老師還因此對她產生了巨大好感，覺得能玩遊戲還剋制住自己不讓學習落後，著實是非常有自制力的表現了。

聽了幾輪，臺下的評委老師們方才都有些累了，在發現白芍芍的主題竟然是“遊戲”更是微微往後地靠在椅背上，神情看上去有些煩躁，之後卻隨著講逐漸深入，神色變得認真，脊背也挺直，特別是那一張張樂呵呵得宛若彎月牙的嘴和一雙雙笑得魚尾紋都出來的眼睛，完全將他們對她的滿意表露無疑。

原本，其他選手在第一眼看到白芍芍時都很警惕，覺得她一看周身這氣場就是學霸胚子，估計是有力競爭對手，沒成想她居然一開口就選了那麼個錯誤主題。

見幾個評委老師面上的神情肉眼可見的變差，他們不由抿唇偷樂，暗暗慶幸自己選的主題那叫一個三觀端正、積極向上，沒她這麼傻，也很高興這麼快就能確定本組要排除一個競爭對手。

但很快，他們就發現不太對了。

等等，這個聽起來有點燙嘴的單詞是什麼意思？還從句套從句，這麼野的嗎？臥槽還玩倒裝？？？

“風采之星”雖然很重視“自由”，鼓勵參賽選手多元化的表現方式，但再多元化也不可能撇開根本的英語水平去打分。

而顯然，在英語水平秒殺全場其他參賽選手的情況下，尤其演講的神情狀態也很好，看起來特別自在，選擇的主題也就成了次要的。

評委老師們都很滿意。

雖然他們並不怎麼了解王者這個遊戲，但透過白芍芍的演講，已經讓他們對她這個演講者很有好感的同時也對遊戲起了興趣。選題本身不加分，但因為聽到現在也就她一個人另闢蹊徑地選了這麼個不一樣的展示角度去演講，更遑論她的英語還講得十分標準，自然讓他們聽得不由連連點頭。

但關於白芍芍到底為什麼選擇這個演講題，評委老師們還是很好奇的，因為明眼人都看得出來這個比賽關於多元化在立意上的傾向性。

於是，第二輪的時候，坐在中間的那個男評委老師便問她為什麼會選擇以“遊戲”為演講主題。

白芍芍被這個問題噎了下。

那是她想的嗎？

還不是迫於無奈！

誰能想到參加個英語演講比賽竟然看到對手們都在表演“八仙過海”啊！！！

幸虧她平時是個沙雕衝浪網友，又是王者老玩家了，許多段子都清楚，才能及時發揮完畢。

剛剛太緊張了一時沒想起來，滿腦子都是不能不去首都見心愛的作者大大，竟然還忘了系統任務一事。

那可是系統啊，狗成那樣的系統，她都不敢想象任務失敗會是什麼懲罰。

但實話肯定是不能說的，白芍芍想了想，便笑著表示：“我覺得遊戲本身沒有錯，甚至一定程度能緩解學習的壓力，但如果過於放縱自己，那才會釀成糟糕後果。”

這話雖然官方，倒也確實是實話。

就好比曾經的她，不就是典型的沉迷遊戲逐漸鹹魚的例子嗎？而現在的她，雖然偶爾還會玩一把，但迫於系統的淫威，還是每天都在乖乖學習。

有一說一，被佈置王者任務的那段時間她都快被遊戲搞出心理陰影了。

誰能想象每一次匹配都是坑貨送人頭隊友的悲傷？

不過，也幸虧她特別重視和作者大大寶貴的見面機會，就連每天早上騎著腳踏車從家裡出發去學校參加晨讀的路上都一直在用英語自說自話，還多聽了幾個不同風格的演講。

事實上，剛剛演講時用到的許多不在高考詞彙範圍內的單詞，都是她在聽國外一場關於遊戲的主題演講時發現自己不懂順便蒐集的……沒成想竟然真的用到了。

與方才令人驚豔的演講相比，第二輪的回答就比較求穩了，沒有特別大的亮點，但也不存在錯漏。