第34章 三合一英語全國決賽。

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選拔賽的時候, 白芍芍是以“遊戲”為主題進行了自我介紹，算是打破了那些愛好是看書、唱歌這種中學生演講套路模板，成功晉級, 可見老師們確實是喜歡這種反套路演講方式的。

但成功不可複製。複賽的時候，白芍芍再次演講了修改版的自我介紹, 明明發揮完美, 卻得到了意料之外的低分, 顯然, 決賽時第一輪的自我介紹必須重新選擇一個切入角度。

而且，能走到決賽環節，每個人一定都有自己的亮點，想到要反套路的人也絕對不只是她一個人, 這個切入角度自然就要更加具有獨特性以增加自己演講的新穎感和競爭力。

在主題的選擇上，白芍芍反覆思考了很久。

最終, 選擇了“追文”這個切入點。

儘管老師、家長們都覺得不可取, 但絕大部分學生確實都很喜歡看小說, 就在決賽名單公佈的前一天白芍芍甚至還為了追文催更特意去參加了直播活動並且被“公開處刑”。

單看這件事，看小說，寫小說, 甚至請假去參加作者見面會……簡直就是在視學習為學生頭等大事的老師們雷區蹦迪。

因此, 評委老師們在聽到白芍芍說自己的愛好是“看小說”且看的是“網路小說”時，本就因為坐了一上午而有些疲憊, 神色登時有些不耐。

“這個學生……”坐最旁邊的女評委忍不住“嘖”了下，眉頭微蹙。

她旁邊的那個戴眼鏡男評委也撇了下嘴, 將面前話筒關掉的同時，身子微微後仰，靠在椅子靠背上, 聲音微低：“愛好竟然是看網路小說，估計成績不怎麼樣，但家境大機率挺好的，經常出國，所以口語水平聽起來還是很不錯的。”

其他幾個評委老師雖然沒說話，但微垂的眼眸和煩躁擺弄筆的手都表示了他們對白芍芍印象的負面程度。

搖搖頭，拿出評分表，他們首先在“選題”上給她打了個低分。

儘管心中已經對這個選手第一印象不怎麼好，也不喜歡她的這個演講，想著評委身份，他們還是繼續凝神聽白芍芍的演講。

但聽著聽著，幾個評委老師發現不對了。

等一下？？

看的是學霸題材的小說很正常，但作者怎麼會是京華大學的在讀生？這年頭高材生都喜歡寫小說嗎？尤其還是把知識點融入到小說劇情裡，成功讓讀者在看小說的同時也學習到了知識。

原來白芍芍看的不是什麼三觀不正的奇怪網文，而是在娛樂的同時也順帶著學習了，幾個老師心下對她這個愛好的牴觸心理微微減弱了幾分。

但只是微微減弱，畢竟他們那一輩對網路小說的刻板印象擺在那裡，連帶著作者即使是京華大學也被他們認定是那種不怎麼用心上學的，說不準就是每年混個及格分等畢業。

畢竟，成績好的那些學生忙著各種競賽或者看書、寫論文，哪有時間寫什麼網路小說？

事實上白芍芍也曾經疑惑過這個問題，她還問了傅言錫。

沒想到他竟然說：“有時候需要做問卷調查，我列表不喜歡加人，找別人做線上問卷就有點麻煩。寫文的話，讀者很熱情，會幫忙填問卷，方便很多。”

幫忙填了很多次問卷，只盼望著大大有點良心稍微多更點字的白芍芍：……

果然，狗如傅言錫，總是能重新整理她對他的新認識。

放眼全網，應該沒幾個作者為了誆讀者做問卷調查，才會勤奮幾天碼字更新吧：）

和傅言錫私下的對話佔時間且資訊量不大，與第一輪比賽要求的“自我介紹”不太相關，白芍芍便沒有加入到演講內容之中，而是將自己上次去參加綠江直播活動公開處刑的全部經歷說了下。

通常來說，讀者追文，隨便追追就完事，作者大多也都很勤奮更新。但白芍芍難得遇到本真愛文，作者著實不勤快，斷更簡直是家常便飯，為了讓催更落到實處，她便也參加了網站舉辦的徵文活動。

讀者寫文也是很常見的事，但寫得好看的不多，何況是這麼大的一個活動，出頭的機率太低了。

於是她放棄了要和那麼多作者爭乳酪的國內讀者，轉戰海外，自行翻譯了自己的小說並學著那些營銷號給自己打廣告，甚至還上了國外熱搜，直接黑馬逆襲獲獎，當面催更作者大大並獲得了他贈予的兩本期刊……

當然，“翻牆”這件事有點爭議，猜到有的老師可能不贊成，白芍芍便略過沒說，一帶而過，導致評委老師們也沒注意到這個細節，只以為她是去的對國內開放的網站。

將系統的存在完全抹清，在事實的基礎上，白芍芍將“追文”這件事稍微美化了一下，同時沒有忘記老師們都比較偏好的幽默的語言風格。

來吧，展示！

是時候讓不怎麼關注網路生活的評委老師們見識一下，什麼叫“一頓操作猛如虎，一朝掉馬二百五”！

她！鈕鈷祿·白芍芍，可是一個狠起來連自己的“黑歷史”都能主動爆料的人：）

聽著白芍芍的演講，臺下幾個評委從方才的靠在椅背上到如今的腰背挺直，甚至有的評委身子直接挨著桌子邊沿，脖子也微微前傾，完全被她這段前所未聞的“追文”經歷給震驚到。

追個連載網路小說而已，既學到了超出高中生知識範圍的理科知識，還追出了個本科期間就同時發表了本專業和跨專業兩本核心期刊論文的重本高材生作者。

這就算了，竟然為了催更參加徵文比賽，還為了讓自己的小說漲資料，自己將小說翻譯成了英文，鍛鍊了翻譯能力的同時也在和國外網友的交流中鍛鍊了自己的日常交流能力。

最後的最後，稿費到賬不說，還落到了一個出版經歷，這是非常難得的。

聽著白芍芍笑點密集的這個演講，尤其是在直播的時候突然翻車被公開處刑，評委老師們笑到合不攏嘴，甚至坐最旁邊的那個女老師笑得根本停不下來，宛若公雞打鳴的笑聲即使盡力捂住了嘴也存在感極強。

終於，白芍芍第一輪的這段“自我介紹”結束了，等待老師們對她這一輪的打分。

與選拔賽和複賽不同，決賽除了重視參賽選手的英語水平和演講素材的選擇，同時重點考察了他們的心理素質。除了越到後面的參賽選手越會被更多的觀眾觀賽，包括打分也不是隔兩天出分或者等全都比完了出，而是每一個參賽選手比完的每一輪都直接出分。

也就是說，如果第一輪發揮不佳，得到了個略微有點低的評分，心態再因此崩了，便會分數愈發低，之後更是繼續惡性迴圈。

很殘酷。