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“昨天給你們佈置的詩詞賞析怎麼沒交上來啊?”週三早餐時間顧淵來到教室對學生問道。

“老師,昨天作業太多了根本沒時間。”

“就是,英語老師讓我們抄單詞和課文……”

“物理……”

“化學……“

“數學……”學生紛紛抱怨道。

“停停停。”聽著抱怨聲顧淵立馬制止道“那今天找個時間寫了吧,最遲明天早上早讀的時候交給我。準備上課吧。把課本拿出來今天學《杜甫詩三》。”

“杜甫也不用我介紹了吧,你們從小到大學的詩中除了李白就是杜甫最多了。詩聖這是人們對他的評價多麼了不起的評價。他的詩寫出了人間瘡痍,寫出了民間疾苦。

我高中的時候非常不喜歡背這三詩因為那時在我的認知裡杜甫太悲觀了遠遠不如李白。那時候背《將近酒》、《夢吟天姥吟留別》可以說是朗朗上口對於杜甫我那時候唯一喜歡的詩就是《蜀相》因為那是寫諸葛丞相的所以我喜歡。”

顧淵嘆了口氣說道“等到畢業之後現還是杜甫的詩更加的親切啊。人們都說他悲觀可是他也曾寫過‘會當凌絕頂,一覽眾山小。’這樣豪邁而又浪漫的詩句,尤其是你身在異國他鄉無法回去突然有一天你得到訊息可以回去的時候你真的會明白什麼叫‘漫卷詩書喜欲狂。’”顧淵說道他大學期間在外留學了一段時間但是由於那個國家突然爆了一場疫情使得他不的不在那裡又多呆了一年。當他得知可以回國的時候腦海中不由得出現了這句詩。

“我愛李白,因為他秀口一吐便是半個盛唐;我愛蘇軾,因為他一蓑煙雨任平生的豪邁豁達;但我最愛的還是杜甫,因為他也曾年輕過也曾豪放浪漫過,然而浪漫之後他依舊寫盡人間疾苦,道盡世事滄桑。他的詩不負‘詩史’之名,他本人不負‘詩聖’之稱。”

顧淵說完便開始講起了《登高》、《秋興八》以及《詠懷古蹟》。

“好了,今天就講到這。”顧淵清了清嗓子說道“記得把昨天的作業做了然後今天的作業是……”

“今天還有作業?”

“這不是廢話嗎?俗話說今日事,今日畢。你們自己不寫怪誰?今天的作業就是練習冊後邊那幾道小題。怎麼樣?夠簡單吧。下課。”

“是不是當老師的都容易嗓子不好呀?”顧淵來到辦公室說道他這會感覺嗓子很難受。

“怎麼了?”牛亮問道。

“沒事,估計炎了喝點水就好了。”顧淵拿起水杯說道“沒想到呀有一天我也成端著保溫杯的了。對了各位老師昨天一班的作業很多嗎?”

“還行啊,都是學案加課後習題。”教化學的劉芳說道。

“我也是學案。”張斌看著物理卷子說道。

“那雒老師呢?”顧淵看著英語老師問道。

“昨天佈置的確實有些多,讓他們抄了兩個單元的單詞以及一個單元的課文罷了。”

“這……周內沒必要佈置這麼多吧?您這寫完估計已經很晚了。”

“下次注意,要不是他們英語太差我也不想這樣的。好了我去上課了。”雒燕說完拿著課本離開了。

“得,白說。”看著雒燕的背影顧淵攤了攤手隨後準備下一節課的教案。

“學弟,幫我來拿一下。”遲虞抱著一堆卷子喊道,顧淵看著遲虞手裡小山一樣的卷子連忙接了過來。

“學姐怎麼印這麼多卷子?”顧淵看著雪白的卷子問道。

“這都是他們這學期要做的。”遲虞說道“必修三和必修四是比較簡單的但是這兩本里邊公式比較多這就需要他們透過記憶以及不斷的做題去鞏固所學的知識。”

“這些是學姐自己出的?”顧淵看著卷子問道。

“有的是我自己出的還有些是以前的高考真題我稍微修改了一下讓他們可以現階段做出來。”

“我好像已經聽到學生的哀嚎聲了。”

“這沒辦法,數學這種東西一是靠自己的理解二就是靠做題。俗話說好記性不如爛筆頭只有讓他們多做他們才可以理解。”

“一天一套?”

“那倒沒有但是半套是差不多的,比如今天做正面第二天做反面。”

“得,這些學生可真慘啊。”顧淵攤了攤手。

“現在慘一點總比從高考考場出來後哭好。”

“那學姐除了卷子是不是還有別的?”

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