第84章 書法課

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得知了香菱要為了新菜請客的訊息，其他的小朋友的反應也相當熱烈。

“和朋友一起吃飯，這是多麼俠義的事情！”

“放心吧，為了我們之間的江湖義氣，我一定會來捧個人場的！”

就再給書法課的老師放個假好了。

行秋自然地想著。

作為飛雲商會的小少爺，在學校掛了名偶爾參加活動是真的，家裡面還有另外安排課業不是也是肯定的嗎。

來自大哥的商業指導、書法教學、古華派的武術教學……

再加上剩下的閒暇時光都被行秋安排在了看書、行俠仗義和偶爾找找重雲，既能夠享受和小夥伴一起玩的快樂，偶爾還能夠體驗迫害重雲看重雲變臉之上。

行秋的生活其實還挺豐富，但有的時候豐富的生活過得重複了，也是一種無聊。

大抵寫作、逗弄重雲都算是行秋排解這份無聊的一種方式。

而現在，他還有了新的娛樂——

畢竟找到了新朋友嘛。

為了和這些新朋友們一起玩，平時豐富的生活完全可以不用那麼豐富——

就比如，簡單地放棄練習書法的時間和課業，出來玩一玩。

反正雖然從來沒有逃過書法課，真的上了書法課的時候表現得也還算認真。

但是就和雖然認真聽課了，但是真正落筆寫字的時候總是覺得自己手中的筆有自己的想法一樣。

上課的時候能夠認真聽。

可是在課前的時候，行秋也有自己的想法。

總有一些事情，是比上書法課更加重要的。

反正書法這種東西一次兩次的也看不出來什麼成就和改變。

於是行秋給書法課的老師放假也不是一次兩次的事情了。

雖然行秋的書法課老師一直對行秋的書法非常擔心，這種擔心不僅僅體現在有的時候覺得“字如其人”這個詞彙一點都不適合行秋——

明明看起來就是身上充滿了書卷氣的一個孩子。

偏偏這孩子的字引用“帝君槍上的紅纓”老師描寫彎彎曲曲場面的時候，形容的比喻來說——

就是寫的像是春蛇秋蚓，彎曲盤旋、曲折繚繞。

更別說寫字的時候或許他能夠注意到不頂天立地，卻不能夠很好的駕馭字與字之間的間距，沒能很好地把握住字的架構，以及——

有的時候寫著寫著字就不在一條橫線上，開始斜四十五度地往上傾斜了。

……總而言之，很多時候看著行秋那如同沒有抗倒伏基因的高個小麥被風吹得東倒西歪、到了最後根本扶不起來的字，行秋的書法老師就感覺一陣心累。

如果不是怕傷到行秋的自尊心，也是因為飛雲商會的人從來沒有因為行秋這個特例來否認他教出了無數沒有經過包裝的書法大家的教學水平，給出的摩拉歷來相當到位。

甚至因為覺得看慣了無數的優秀作品的他需要時刻經受摧殘實在是個大考驗，別到了最後好好一個教學水平優秀的書法大家在飛雲商會走了一遭一會乾脆審美降級，覺得所有比行秋的字寫得好的字，就是好了——

那這樣未免也太過罪孽深重了。

於是這位老師不僅僅有著到位的摩拉，還享受著帶薪休假等等的福利。

——如果不是因為這各種各樣的原因，行秋的老師大概會做出和菩提老祖類似的選擇吧。

就是讓人出去以後，千萬別說自己是他的學生。