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第674章 弗里德的规则教室（第1页）

周四下午的魔法理论教室，安静得能听见羽毛笔在纸上划过的沙沙声。

弗里德站在讲台后，脊背挺得笔直。

他今天穿了身整齐的深色制服，银一丝不苟地束在脑后，金边单片眼镜后的目光锐利如刀。

讲台上摆着三摞东西：左边是十五本装订整齐的《基础符文守则手册》，中间是厚厚一叠符文图鉴卡片，右边是红、蓝、黑三色墨水笔，笔尖朝同一方向。

十五个孩子坐在下面，腰杆不自觉地挺直了。

托姆吞了口口水，莉莉手指绞在一起，罗伊安静地看着那些笔——笔尖在阳光下反光的角度完全一致。

“我是弗里德。”弗里德开口，声音平稳清晰，“从今天起，负责你们的魔法符文基础课程。”

他拿起一本手册：“这是你们未来四周的学习守则。共三十七条，每条都有其存在必要。现在，翻开第一页。”

孩子们翻开。手册内页是工整的手写体，条目清晰：

第一条：课堂内禁止未经许可的魔力波动。

第二条：符文绘制需在指定区域，使用指定工具。

第三条：笔尖朝北放置，以顺应玛格诺利亚地脉流向。

……

托姆小声数：“三十七条……”

“有问题？”弗里德看过来。

托姆一抖：“没、没有！”

“很好。”弗里德放下手册，拿起一张符文卡片，“魔法符文，是魔力的语言。每一个符号都有其固定含义，每一笔划都有其魔力流向。错误，哪怕一毫米的偏差——”

他手指轻点卡片，卡片上某个符文的一笔突然扭曲，整张卡片“噗”地化为灰烬。

“——就会导致不可预测的结果。”

孩子们屏住呼吸。

弗里德似乎满意这个效果。

他转身在黑板上画了个基础符文——一个简单的三角形，内部有螺旋纹路。

“基础稳固符文，”他说，“绘制顺序：先画外三角，顺时针方向，起笔于顶点。内部螺旋从中心开始，逆时针三圈半，收笔于……”

他讲解得极其详细。

每一笔的长度、角度、魔力注入的时机、呼吸的配合。

孩子们努力记，但十分钟后，托姆开始走神，莉莉眼睛花，罗伊……在观察弗里德画符时手指的细微颤动。

“现在，”弗里德放下粉笔，“在你们的练习纸上绘制。每人三张纸，每张纸只允许画一个符文。失败两次以上者，加练十遍。”

练习纸下来——特制的符文纸，边缘有刻度线，左上角有姓名栏。

笔是三色笔，按弗里德的要求，画外框用黑色，内部纹路用蓝色，魔力标记用红色。

孩子们开始画。

托姆第一笔就歪了，纸“嗤”地冒起青烟。

莉莉手抖，螺旋画到两圈就乱。

罗伊安静地画，但收笔时魔力没控制好，纸上符文亮了一下就黯淡了。

弗里德在座位间巡视。

看到错误就指出：“第三行第二笔角度偏差五度。”

“螺旋收尾过急，魔力外溢。”

“呼吸与笔画不同步。”

教室里只有笔尖摩擦纸面的声音，和偶尔纸张烧毁的“嗤”声。

气氛凝重得像在参加什么严肃仪式。

二十分钟后，只有三人成功画出完整符文——莉莉、罗伊，还有个平时很安静、笔记记得最全的女孩。

托姆烧了四张纸，快哭了。

弗里德收集了所有人的练习纸，一张张看。

他看得很仔细，偶尔用红笔在边上做极小批注。

“整体合格率，”他放下最后一张，“百分之二十一。不合格原因集中在：笔顺错误、魔力不稳、注意力不集中。”

托姆头更低了。

“但是。”弗里德顿了顿，“第一次接触符文，此结果在预期范围内。”

孩子们惊讶抬头。

“现在，”弗里德从讲台下拿出个小木盒，“进入实践环节。”