第二百八十五章 每個月都有的那麼幾天

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不知想到了什麼，他一笑，隨即伸手。

桌頭有一堆堆如小山般的紙稿，字跡各不相同，趙戎繼續取過一份，在橘光下細看一番，提起硃筆批改。

這些都是正義堂和率性堂學子們的功課作業。

燭光之中，趙戎低著頭，手上寫寫停停，側臉專注。

只是寫著寫著。

他時而眉頭一皺一鬆。

時而輕輕頷首，手腕勾勒一筆。

時而眉頭一揚，嘴角勾起，手上落筆的動作都輕快了些。

不過，也有的時候，趙戎會忍不住兩手展開一張宣紙仔細凝眸細瞧，皺眉吸氣，然後作勢欲把這汙眼睛似的字，給撕了。

但是，在忍住了衝動，糟心了一會兒後。

他都會起身在屋內來回打轉的走幾圈，低頭思索著些什麼。

然後回到到桌前，重新拿起那副‘要他老命‘的字，從頭到尾再看一遍後，提筆，聚精會神的寫著，讓字主人如何改進批語。

這些是趙戎自從做了兩個學堂的書藝課助教以來，每夜都會做的事，但是這段日子頻繁了些，因為大考快到了。

雖然白日裡的書藝課上，是’快樂教育‘，帶兩堂學子們四處遊玩。

但是就像他之前與顧抑武坦誠的，書法要義在於’領悟‘與’工學‘。

二者缺一不可。

平日課上是讓他們‘領悟’，課下給眾學子們佈置的功課，就是‘工學’，讓他們刻苦練習。

並且，趙戎雖然課上很少講筆法奧義。

可是，學子們交上來的每一份功課，趙戎都是認真的用硃筆批註。

而且他還根據各個學子情況的不同，在每一份功課的評語中指點迷津，圈出不足，

有時甚至還不厭其煩的洋洋灑灑寫了幾千字的改進建議。

也算是因材施教。

而這些課下背後的工作，已經擠佔趙戎課後的大多數時間了。

這也是為何衝擊‘衝脈’，要分階段數日去完成的緣由之一。

至於他這番通宵達旦‘工作’的效果如何。

趙戎輕輕一嘆。

正義堂那兒的效果是挺好的，但是自家率性堂這兒……

並不是說，前一個學堂之中，讓他入眼的字，相較後一個學堂多。

而是說正義堂學子們進步的速度，整體比率性堂學子快。

目前來看，率性堂的整體書法是要好些。

其中，趙戎還發現有不少同窗，字寫的確實不錯。

比如李雪幼。

一手清秀娟雅的書法，讓趙戎頗為欣賞。

而且一些批語中的指點，她拿到手後應當是認真看了，每回都在進步。

趙戎只覺得是字如其人，秀雅細膩……

比如魚懷瑾。

雖然書法匠氣太重，但是底子確是極好的，將朱幽容的字學去了不少。

沒少苦練，工學這一塊倒是沒太多問題了。

若是能再新增些靈性，也就是‘領悟’，那便更好了。

不亞於畫龍點睛，只是這一點靈犀，又恰恰是最難的。

趙戎覺得，也算是字如其人。