第119章

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圍觀的群眾們目光炯炯,看向評委團們的眼神裡全是殷切。

這表演完了，是不是該點評了？

剛剛他們光顧著看稀奇了，只知道這看著厲害,具體怎麼厲害，這還得由專業人士來說。

有膽大的觀眾按捺不住自己：“教授，給我們說說唄,這機器人厲害在哪？”

有人帶頭,其他人便也打蛇隨棍上：“是啊,教授，這到底怎麼弄的呀？”

“教授,以後我們也能買月亮一號嗎？”

“要是能買我也想往家裡買一個呢！”

聽著背後看熱鬧的人不嫌事大的討論，不少評委團的人員已經尷尬了起來。

寧知星的機器人放在這機器人大賽裡,那就叫做降維打擊好嗎？那都不是用一騎絕塵可以概括的程度了。

在座的評委都對機器人的相關知識有一定的瞭解,可寧知星這“月亮一號”上用的技術，著實有些超出他們設想了。

這要怎麼點評？總不能無中生有吧？樸實的教授們並不擅長瞎掰,這就立刻有些尷尬了。

許教授是最有經驗的,他淡定地扶了扶眼鏡：“寧知星同學，你把你月亮一號的情況稍微介紹一下。”

他這話音剛落，其他教授們看向許教授的眼神便立刻帶上了讚歎。

這可真不愧是老許,老江湖了,不像他們那麼沒經驗。

感慨完,大家便都看向了寧知星，他們很迫切地想要得知“月亮一號”上用的技術,就剛剛那一看，“月亮一號”上絕對有不少驚人的突破！

雖然被眾人關注，可寧知星並未感到任何的緊張情緒。

實話實說，就現在這場面,還沒有哥哥強身社召開活動時全校半數以上人到齊的場面壯觀呢！她不至於在這小場面面前緊張。

再說誰讓她有個天天喊著“強身強心強學強國”的哥哥呢？受哥哥邀請，寧知星在學校規模最大的梯形教室裡給同學們授課過不止一次，真要算起來，梯形教室裡坐滿時的人數可比今天要多。

她一派淡然，拍了拍“月亮一號”的腦袋，而後順著那中軸線往旁邊兩個銜接處一轉，月亮一號那圓筒形的身體便開啟了一扇“門”，可以透過前方徑直看到內部的線路。

許教授等人：？！

他們忽然有幾分慌亂，雖然不確定“月亮一號”用了什麼技術，可這是能給大家看的部分嗎？

要不要驅散人群？可人這麼多，強行趕會引發混亂吧？

一瞬間，評委團們心中思緒轉換，平日裡做慣了研究的他們一時給不出方案，下一秒寧知星開始講解，他們便立刻無法分心在這些東西上了。

他們也想聽。

寧知星事先在實驗室裡和季師姐、柯師兄講過兩回——她當時考慮到可能來首都會被要求講解，便以季師姐和柯師兄能聽懂為標準整理了一番稿子。

至於為什麼沒用上她哥？那是因為寧知中現在是個大忙人了，讓他過來翻譯，他欣然應許，可要他過來聽天書，那他就立刻十動然拒。

寧知星指著月亮一號露出的腹部侃侃而談，她沒分神關注“觀眾們”的表情，畢竟這講解還要帶舉例的，得全神貫注。

“當時研究月亮一號的時候，我們便參考了現在國內外的幾個機器人展會的機型，將重心放在了擬人化機器人上，而所謂的擬人化機器人，關鍵便是智慧。”

寧知星順手開啟了“月亮一號”的腦袋，可虧月亮一號長得不像活人，否則現在場景實在有些嚇人：“我們用的是國內現在通用的整合晶片，但是由於一個晶片無法做到驅動機器人運作，我們設計了四個晶片複合套嵌的聯動模式，中心這個晶片作為核心，另外三個晶片分別控制移動路線、手臂動作和一些命令反應，原有晶片的效能不夠，我做了一些簡單的提升。”

簡單來說，就是一神帶三不坑。

“現有的條件下，只能夠實現偽智慧化，我首先關注的是語音識別。”寧知星一邊介紹一邊感慨，這就立刻能看出和後世的區別，後世手機自帶語音系統都能和人對話了呢，而她設計的這套語音識別系統只能識別固定的句式，還有段非常長的識別時間。

所以說這才被叫做偽智慧，剛剛觀眾們說的那些命令語句，如果帶上點地方腔調或是多一個字少一個字，“月亮一號”就能立刻來個翻臉不認人當沒聽到，寧知星總共設定了五十句命令語句，這也是當前晶片條件下的上限了。

寧知星介紹時沒忘迅速地給大家展示了內建程式，只是大多人——包括評委團中的不少教授，只能看一個大概。

“我編寫了一個簡單的動執行緒序。”寧知星介紹得很快，“簡單來說，就是以座標系錄入所在地區的準確面積，誤差不能超過一米，然後規定一個出發的地點，它每次行動都會回到指定的區域。”