第26章 驚醒

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

不過有兩尊大神總是能沖淡所有的少年情懷，一位叫“考試”，一位叫“放假”。

竇尋的寒假比徐西臨早十來天，終於可以不用再兩頭跑了。他一天到晚就是在屋裡做自己的事，有時候出來幫杜阿姨乾點活，除了早晚幫忙遛一趟狗，沒事不會出去野，是個標準的“別人家的孩子”。

徐西臨帶著破紀錄的期末成績，硬著頭皮回家給竇老師看了，這回兩個人沒吵架——上回吵主要是因為意見不合，徐西臨覺得不錯，竇尋覺得很爛——這回他們倆的意見一致了，都覺得徐團座的成績單上畫了一坨屎。

所以竇尋開始噴的時候，徐西臨單方面地掛了免戰牌，低頭聽著。

“說實話，我真是有點不明白。”竇尋這個平時三腳踹不出一個屁來的貨，只要開始冷嘲熱諷，立刻能加一個喋喋不休特技，“前一陣子你什麼都沒幹，別人在用功，所以被超過一點也很正常——我不能理解的是，為什麼你本來會的現在也不會了？”

徐西臨見他攤著一臉一本正經的疑惑，好像對人類這個物種竟然還有“遺忘”的功能頗為驚奇。

徐西臨為了給他省點口舌，只好率先自黑說：“這個麼，很正常，我小時候教豆豆坐下和握手教了一個多月，剛教會就趕上我家裝修，把它送別人家裡寄養了一個月，回來又狗屁不會了。”

竇尋：“……”

既然徐西臨已經自覺和豆豆站在了同一國裡，那他也確實是無話可說了。

“中學理科比文科簡單得多，”竇老師坐下來，從諷刺挖苦切換成了嚴肅正經的鄙視，“只教一些非常簡單的定理和思維方式，課題排序很有邏輯性，主幹也很分明，你們到底都有什麼困難？”

徐西臨無言以對，只好“呵呵”，心說：“是啊，我們這些凡人笨著你了真不好意思。”

竇尋想了想，又說：“不過根據我在你們班待了一個學期的經驗，我覺得你們百分之八十的問題都可以用‘好好看課本，別沒頭蒼蠅似的瞎做題’和‘好好讀題，別胡說八道’兩個方法解決。”

徐西臨虛心請教：“那剩下百分之二十呢？”

竇尋冷笑一聲：“去醫院治治腦子。”

“豆餡兒，”徐西臨嘆了口氣，語重心長地說，“我勸你啊，要麼以後少跟人說話，要麼趁放假，去咱家門口的拳館報個自由搏擊什麼的。”

不然指不定哪天就被人打死了。

竇尋毫不領情：“該少說話的是你，你那點腦漿全變成唾沫了。”

徐西臨：“……”

然而竇尋畢竟不是個純粹的嘴炮，等他一口氣噴痛快了，就回到屋裡抱來一樣東西扔在徐西臨面前：“拿去看，不懂的問。”

那是一沓厚厚的“a3”紙，用雙股白線縫在一起，裡面的東西都是手寫的，數理化生一門課一本，第一頁都是學科簡要背景和歷史，然後用熒光筆從中間擷取了一段，旁邊標註“本階段的學習目標”。

第二頁是把方才的擷取部分放大並細化，做了一個大綱性的學科脈絡，點與點之間用虛實不同的線連在一起，畫出了其中的邏輯勾連，實線代表大綱範圍內需要掌握的，虛線代表超綱內容，僅供協助理解。

再往後，則是按照第二頁的邏輯關係把每一部分的知識點單獨拿出來，旁邊用很小的字寫了每一部分內容對應的課本頁數，教科書內在邏輯和這麼安排的用意，活像一份老師的教案。

此外，竇尋還標註了每個知識點可以從幾個角度挖掘，甚至在每一個角度後面寫了“小黃書”練習冊上對應的例題頁碼。

徐西臨震驚地問：“你寫的？”

竇尋沒回答這句廢話，只是說：“滿分是一百，你把例題聽明白了，能拿六十分，把練習冊從頭到尾做個臉熟，能拿七十分，把書裡講了什麼理解清楚，內部邏輯理順了，能拿八十分，能成系統、成體系地給別人講課，能拿到九十分。”

徐西臨：“滿分呢？”

竇尋忍了一分鐘，實在沒忍住，終於還是刻薄了起來：“能給大傻子也講明白，讓他去高考，就能拿滿分。”

竇尋說完，自己也覺得有點過分，於是緊緊地閉了嘴，等著徐西臨的反擊。

可是徐西臨什麼都沒說，只是衝他翻了個白眼，像容忍豆豆拿自己的鞋磨牙一樣容忍了他，甚至帶著一點不明顯的笑意和縱容。

他跟竇尋坐過前後桌，知道竇尋同學大多數情況下都是懶得動筆的，何況如果是寫給自己看的東西，他也不用事無鉅細地一個字一個字掰扯這麼清楚。那麼白的列印紙，那麼幹淨的棉線，一點汙跡都沒有，一看就是剛剛寫完縫上的，還沒有人翻過。

這是特意給他準備的。