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開學第一天,黎棠起大早去學校門口看分班情況,原本興致勃勃,孰料晴天霹靂——他和蔣樓沒能分在一個班。

由於他在上學期的成績不算理想,最終分在理科(5)班,而蔣樓還是在重點班理科(1)班。

黎棠知道按成績自己不可能進重點班,高二上學期他能在(1)班全仰賴父親黎遠山託關係。可是既然都走過一回後門了,就不能再走一回嗎?

午休時間,黎棠給父親打電話。

過完年黎遠山留在首都打理生意,黎棠和母親張昭月一起回敘城。

黎遠山很少接到兒子的電話,因而有些驚訝:“怎麼了,家裡出什麼事了?”

“沒什麼。”黎棠不知該怎麼開口,“您在忙嗎?”

“知道我忙,就趕緊拾掇拾掇準備出國,回來好幫我。”黎遠山借題發揮道,“在敘城那種地方,能學出個什麼名堂。”

黎棠心知黎遠山對敘城有偏見,這裡一切都他瞧不上眼,不過礙於有求於他,到底沒有反駁。

“我剛進學校第一次月考排在中游,期末考試已經快到前一百了。”黎棠開始擺“功績”,“班主任都誇我進步很大,下學期加把勁,還能往前衝,進前五十也不是沒可能。”

黎遠山似乎並沒有認真聽,敷衍地“嗯”了一聲。

黎棠沉下一口氣,決定速戰速決:“我還想待在重點班,您應該知道,重點班的師資和普通班不一樣,重點班的同學也……”

沒等黎棠說完,黎遠山就斷然道:“不行。”

黎棠被噎了一下:“……為什麼?”

電話那頭停頓片刻,方才開口:“你現在的成績在重點班太吃力,不如在普通班,壓力小一些。而且寧做雞頭不做鳳尾。”

說得不無道理,可黎棠覺得牽強。之前黎遠山怎麼不擔心他在重點班壓力大,現在突然為他考慮這麼多?

只好嘗試打消他的顧慮,黎棠說:“我不怕有壓力……壓力可以轉化為動力。”

黎遠山哼道:“那就拿成績說話,讓我看看到底是環境造就人,還是人造就環境。”

眼看此路不通,黎棠失落地要掛電話,黎遠山又道:“再說,重點班也不見得都是好學生,你在學校少跟他們稱兄道弟,多聯絡從前國際學校的同學,他們才跟你處在同一階級。”

黎棠明白黎遠山口中的“階級”,無非是按照經濟條件,把人簡單粗暴地分為窮人和富人。

可是黎棠非常反感這種自以為是的傲慢優越感,把黎遠山當成反面教材引以為戒,並反其道而行之,和敘城一中的同學們越走越近。

雖然蔣樓和李子初都在(1)班,但周東澤,霍熙辰,還有冬令營剛熟悉起來的孫宇翔,都在(5)班。

開學第一天是週二,下午有體育課,老師讓自由活動,周東澤便帶著大夥兒打籃球,打累了就坐在場邊閒聊。

除了走後門的黎棠和霍熙辰,其他兩個都是因為成績下降掉到普通班來的,彼此對視,總有一種虎落平陽的惆悵。

孫宇翔最悲傷,和李媛媛沒當幾天同班情侶,就被迫談起了“異地戀”。

黎棠沒想明白:“既然你參加冬令營了,不就代表考進年級前三十了嗎?”

孫宇翔苦著臉:“就那一次超常發揮,之前幾次月考都考得不好,分班是按上學期的平均成績算。”

他試圖和周東澤找共鳴:“體委你是怎麼回事啊,我上學期玩暗戀弄得無心學習,難道你也談戀愛了?”

黎棠莫名心頭一緊。

好在周東澤沒說什麼引人遐想的話:“我當初能進重點班也是因為體育特長生身份,現在都高二下學期了,分數才是硬通貨,特長什麼的當然得往後稍稍。”

孫宇翔向天長嘆:“唉,看來只有我和媛媛勞燕分飛,慘,太慘了!”

黎棠心說,慘的可不止你一個。

霍熙辰整節課都蔫巴巴的,李子初不在,好像做什麼都提不起勁。

黎棠也心不在焉地頻繁摸手機,可惜發出去的訊息都石沉大海,蔣樓不會輕易改變白天不看手機的習慣。

好容易熬到體育課下,黎棠雙手往校服兜裡一揣,低著頭慢吞吞地往教學樓走。

高二(1)班的教室在三樓,(5)班則在二樓,爬樓梯時黎棠習慣性地往三樓去,爬到一半反應過來,又掉頭往下走。

不由得嘆了口氣,心想體育課碰不到也就算了,這下連上廁所都碰不到了。

踩上最後一級臺階,男洗手間旁邊的就是(5)班。黎棠拐了個彎,正要往教室走去,突然胳膊被橫空伸過來的手一扯,腳下挪幾步,徑直被拉進了洗手間最靠近門口的隔間裡。

意識到“偷襲”者是誰,黎棠剛鬆一口氣,後腦被手掌壓著往前摁,唇被封住的瞬間,黎棠的心跳頻率一霎飆升至頂峰。

正值下課鈴打響,各班老師都有拖堂的習慣,這會兒只有(5)班的學生在教室外,而黎棠又落在隊伍的最後,因此二樓的男廁裡並沒有太多人。

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