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崇禎皇帝先說了福利彩票開獎的事情,最後感慨地說道“真是沒想到,這一次的開獎效果竟然非常好,一個底層的百姓,只是買了一張福利彩票而已,就中了特等獎,換到了一百兩銀子!”

“那是恭喜你了!”劉偉一聽,便笑著說道,“下一期的彩票銷售,肯定會創新高了!”

崇禎皇帝一聽,便也跟著笑了,隨後又對劉偉說道“對了,這個新建學堂,朕就打算讓他們把四書五經和科學課全都一起上,你給朕參謀下,怎麼合理安排為好?”

原本他就已經想好了的,是要學科學之道的。但是,具體如何安排學習,他還是想聽聽劉偉的。畢竟劉偉這邊的學習,才是最正宗的。

劉偉聽了,想了下說道“說實話,四書五經這個,我真不懂。但是,其他方面,倒是可以給些建議!”

科學方面,那就簡單了,就照這個時候的小學課程來好了。當然,那個見鬼了的英語,就直接踢掉,不用學了。

語文方面,拼音肯定是要學的,然後內容的話,是不是就上四書五經,這個就由崇禎皇帝自己去決定好了。

還有數理化、生物這些課的,就沒什麼好講的,按照小學課程來好了。

對了,想到這裡,劉偉還想起他剛看到的一個新聞。

說是以後學校必須要有一個法律方面的副校長,估計是要從小培養學生的法律意識。劉偉覺得這一點是不錯的,或者也可以給崇禎皇帝建議一下,新修改的《大明律》剛好可以用上。

這麼想著,他便給崇禎皇帝說了起來。

崇禎皇帝認真地聽著,等劉偉說完之後,便馬上對他說道“科學之道方面,就以你的建議為主好了。教師的人選,朕先從大明科學院中抽調,把京師的新學堂儘快搞起來,如果沒有問題,就再開京畿之地的新學堂。”

劉偉聽了,提醒他道“對了,有個方面,我不知道你當皇帝的,會不會知道?”

“什麼方面?”崇禎皇帝一聽,很是虛心,立刻便問道。

只聽劉偉對他說道“根據我所知道的,貧窮人家的小孩,也是家裡的勞動力,會做一些力所能及的事情。因此,有的家庭,不一定會讓小孩去上學,哪怕是免學費這種,也不一定。比如說我們這邊,對於這種貧困兒童,朝廷是有補助的,還會設立助學金,獎學金之類的。”

“哦?”崇禎皇帝一聽,有點詫異,免費給讀書都不讓讀,有這樣的父母麼?不過他沒問出來,只是很感興趣地問道“具體怎麼樣的,說來聽聽?”

劉偉當然願意說給他聽的,便馬上說道“朝廷就是給免學費,但是書本之類學習用品的費用,還是要自己掏錢的。對於普通人來說,這個錢很少,也就無所謂了。但是對於那些真正貧困的人來說,哪怕是這點錢,也是很大的支出。你想想,又要出錢,還要少一個勞動力,將來又不一定能讀出個成就來,因此,他們就可能選擇不讓孩子讀書!”

崇禎皇帝一聽,皺著眉頭說道“這倒也是,要是考不上功名的話,這書不就是白讀了的!”

一聽這話,劉偉也是眉頭一皺。這種思想觀念,看來還是具有很大的普遍性啊!對於普通人來說,有這想法還沒什麼,可對於皇帝來說,特別是掌控國家走向的實權皇帝,那就有點危險的。

於是,劉偉就立刻用非常嚴肅地表情說道“你錯了!”

“朕錯了?朕錯在哪裡?”崇禎皇帝聽得有點詫異,同時感覺到劉偉的嚴肅,特別是他知道,劉偉說話一向比較隨意,這次這麼嚴肅,那肯定是個很大的事情,因此,崇禎皇帝就也認真起來,端正了態度請教道,“還請你給朕好好說說。”

劉偉聽了,便繼續用嚴肅地表情說道“讀書識字的根本目的,從個人來說,是在於明理,在於開拓視野。在你那個時代來說,見識出了閱歷之外,更多的來自書本。會讀書識字,哪怕考不上大學,也就是沒有功名,個人的選擇之路也會寬了很多。”

崇禎皇帝認真地聽著,對於這個,他並不一定理解。因為他的生活環境,就沒有這一種。甚至可以說,他也沒機會去了解普通百姓的生活。

而劉偉,則繼續在對他解釋道“而從一個國家的層面上來說,那就是掃盲,減少文盲的比例,對於提高國家的實力,具有無以倫比的重要性!舉一個非常簡單的例子,如果你的子民都不認識字,那他們對朝廷政策的認知,就只能來自於納西認識字的鄉紳。如此一來,鄉紳怎麼解讀朝廷政策,那普通百姓就只能是怎麼聽了。而如果他們都認識字的話,那就不一樣了,你說對不對?”

對於地方鄉紳的事情,崇禎皇帝如今正在做的事情,比如說整頓地方,還有,設立政通司宣傳國家政策,都是基於地方鄉紳控制了地方的緣故。

此時聽到劉偉這麼一說,他便明白了,這是解決地方鄉紳控制地方的根本之道,也就是開民智,不讓鄉紳再能愚弄地方。

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