第50章 班級分數

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“各位早安，今天你們看起來比平時還要緊張呢。”

伊塔娜老師隨著宣告朝會開始的鐘聲，走上了教室的講臺。

“老師！兩天前那些魔物襲擊該怎麼處理啊？”史朗第一個舉手問。

“你們很在意這件事嗎？”

伊塔娜老師掃視了一眼同學們，看到他們都露出關切的表情。他們從未見過魔物是如何處理的，畢竟他們都是在圍牆裡長大的。

“那我就簡單地告訴你們吧。魔物被處理後，會提取出核粒元素，這是我們能源的來源。剩下的魔物素材，則會被用來製造機體獸。”

這樣的資訊讓學生們驚呆了。

“哼……你是說，我們的機體獸的機械部分，實際上是用魔物的肉體組織和材料合成的嗎？”沃德不屑地說道，他雙腿交叉，雙手放在胸前，一副高高在上的姿態。

伊塔娜老師對他的言論並沒有多大反應，她看起來就像完全忽視了他的存在一樣。但他為什麼要說出這樣的話呢？

“沒錯。機體獸本身就是一種非機械製造。你們駕駛著魔物肉體，去對抗同樣是魔物肉體的敵人。”

她大聲地說出這個事實，但學生們的反應並不激烈。可能是他們已經從別的機獸使那裡得知了這個資訊，所以他們對此並無太大反應。

“好了，各位同學，我們先討論一下學園活動吧。”

聽到這個話題，學生們的熱情比昨天還要高漲。據說昨天一旦提到學園活動，他們就躍躍欲試地早點來上課，一直等待著老師的通知。然而，廣播卻突然宣佈活動延期至明天才開始。

也就是說，他們被學園放了一天的鴿子。這樣的打擊讓他們熱情大減。

“真的嗎？昨天可別再搞那種惡作劇啊。”

歐勒緊張地說道。

“放心吧，不會再有變化了。昨天只是因為一些特殊原因導致延期了，現在已經可以正式公佈了。”

伊塔娜老師說完後，將黑板推到一旁，手中拿出一個遙控器對準了螢幕，然後在螢幕上列出了一年級總二十班的名單，還有一個陌生的數字和名字。

他們瞥見的第一條資訊震撼了全班：一年級三班，累計613分，名列榜。然而，名單最末尾的是一年級十二班，總分僅516分。他們所在的一年級十六班，則是以596分的成績位於第十三名。

“老……老師，這個班級分數是什麼意思……？這究竟是怎麼算的啊？”貝爾看著螢幕上的數字，驚恐地問道。

“這就是你們的班級評價。它是根據你們班的機獸使等級和機獸使學分的總和，再乘以5%得出的。還有，你們班的團結程度也會影響這個分數。”伊塔娜老師微笑著解釋道。

“剛剛貝爾同學問到的596分，就是我們班的機獸使等級和機獸使學分加起來是分，再乘以5%得到的結果。你們看，像這樣。”

她拿起白色粉筆，在黑板上寫下了一個算式：x5%uoo3d596。

“機獸使等級和機獸使學分轉化為班級分數的比例是5%，各位明白了嗎？”伊塔娜老師掃視了一圈教室，看著學生們各種不同的表情。

教室裡頓時沸騰了。班級分數究竟是什麼鬼…學園手冊上根本沒有提到過這個東西。

卡爾瞄了一眼諾雅的反應，作為留年生的她，應該對這個已經有所瞭解才對。但是現在她卻露出了驚訝的表情，看來她也是第一次聽說這個東西。

“泉，學園手冊上有提到過班級分數嗎？”他低聲問道。

“讓我想想…”泉伸出手指抵在下巴，另一個胳膊放在桌子上，做出認真的模樣。然後她搖了搖頭說道：“應該是沒有吧。”

泉剛剛說完之後，諾雅旁邊棕中的女學生說道：“諾雅同學，你知道班級分數是怎麼回事嗎？”

但她搖了搖頭，說道：“我也不知道。去年沒有這個東西。”

然而——

“我就知道學園裡有貓膩，原來是在欺騙我們呢。”沃德冷笑著說道，他斜靠在椅子上，一副無所謂的樣子。他還故意提高了聲音，像是要讓伊塔娜老師和學園長聽到。

所有學生的目光都被沃德上的聲音吸引了過去。

貓膩嗎……？不……卡爾記得兩個月前自我介紹那時候，伊塔娜老師確實說過這樣的話：「在未來的三年時間裡，你們可能會需要互相幫助。」這句話難道是暗示十六班要團結起來嗎？

“……你們還記得那天舉辦社團的事情嗎？記得我說過的話嗎？”

伊塔娜老師雙手抱胸，不滿地看著沃德。

“真抱歉啊，我一點也不記得呀。”沃德冷笑著，做出了嗤之以鼻的表情。

“雖然沃德同學態度有問題，不過這個學園制度是有意義的。這種新的制度是一年前就開始實施了，只是還在試驗階段。”

“難道說去年一年級新生入學的決鬥政策也是試驗階段的一部分嗎？”貝爾立刻恍然大悟地問道。

“就是這樣。但你們有沒有注意到全校排行榜前五十名的分數異常嗎？某些人透過各種手段操控排名和分數，已經造成了嚴重的混亂，打破了公平性。”伊塔娜老師進一步解釋。

這麼說的話，老師確實有點道理。卡爾想起了自己在這一個月以來，觀察到的一些戰鬥現象。有些人明明排名很高，卻打得很差；有些人明明排名很低，卻打得很好。有些人甚至在戰鬥中故意放水或者作弊，為了保住自己或者他人的分數。

“唔……老師說得沒錯，前幾天我剛看了一個二年級和三年級對抗的場景。其中二年級的那個排名二十五名，而三年級的那個排名六十八名。但是二年級的那個操作非常迷，像是沒有經驗一樣，結果被三年級的那個打敗了。”史朗說道。

“所謂的不正當手段，比方說收買、威脅、勒索之類的，是這樣吧？”吉克接著問道。

“沒錯。一年前學園長上任之後，就收到了上千名學生的反饋。根據他們反映的情況，基本都是因為遭到了不正當手段提升排名的人的攻擊，導致自己辛苦積累的分數被奪走。有這麼多優秀的機獸使都被埋沒了，而上任前的學園長也沒有好好處理這些問題，還留下了很多遺憾。”

“老師，請等等，機獸使等級的內容裡面有懲罰條款，不是有這個就可以了嗎？有必要加上班級分數嗎？”歐勒舉起手說道。

“歐勒，你以為學生們都是傻瓜嗎？如果兩人打成平局的話，一方指控另一方作弊，拒絕和他交戰，也就是為了保護自己的分數。另一方也會反駁，還拿出有力的證據，比如錄影。但是你們看不出來他們是真的打，還是假裝打，所以才造成了這個問題。”史朗對戰鬥分析說道。

學生們聽完之後，都覺得史朗說得有道理。

“唔……說得也是啊……”歐勒點了點頭。