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<b>01</b>
夜色將至，面向京都御所的寺町通街沒什麼人經過。
鯰田千鶴先是看了下四周，接著便穿過了這座寫有柳園女子高中字樣的校門。手錶上的指標正指向下午六點五十分。此時，學校正門已經上鎖，只有這扇側門還開著。
穿過校門，展現在面前的是一幢兩層高的校舍，東西合璧，頗為雅緻。採用的是木結構的文藝復興風格。建築正面的玄關緊閉，只有夜間值班室和校工室的燈還亮著，其他地方一片漆黑。所有房間的窗戶和窗簾都緊閉著，因此不用擔心會被發現什麼。從一年級到五年級共有500多名學生在此求學，這所京都府首屈一指的名門私立女校此刻已進入了夢鄉。
千鶴就讀於這所女校的四年級。
她這麼晚了還悄悄潛入自己的學校是有原因的。
今天午休的時候，千鶴在校舍後面的柳樹林蔭道上，看起了一本從府立圖書館借來的名為《X的悲劇》的書，作者是巴納比·羅斯。雖然其他愛讀吉屋信子的同學們對她皺起了眉頭，但她真的很喜歡偵探小說。千鶴沉迷於書中名偵探哲瑞·雷恩的神通廣大，吹著微風，竟然舒服地睡著了。直到午休結束的鈴聲響起，她才醒了過來，周圍一看，四下已無人。
睡眼惺忪的千鶴趕忙跑進教室上課，放學後又去參加了排球部的社團活動，直到晚上5點多她才到家中。回到自己房間後，她脫下水手服，換上銘仙綢的家居服，正想要繼續讀《X的悲劇》時才發現書沒了。到底忘在哪兒了呢？千鶴冥思苦想，終於記起午休睡著的時候，把書落在柳樹蔭下了。明天一大早就去找找吧。但要是那時候書已經沒了怎麼辦？就算沒丟，書被夜裡的露水沾溼了的話，可能也會有損壞。從圖書館借來的這麼重要的書竟然丟了或者損壞了可是不得了啊……千鶴越想越坐立難安了起來，匆忙吃過晚飯洗完碗後，她換上外出的衣服，說了聲“我去散下步”，便飛奔出了家。
柳園女子高中的校舍從空中看來，像是位於南北向的寺町通街東側的一個巨大E字。E字形的豎槓和當中的橫槓交界處西側便是正面的玄關。E字建築的南面是寬闊的操場。而千鶴把書落下的柳樹蔭則在E字校舍的東邊。
千鶴進入校園，她看了下正面玄關便向右走去。前方便是那片寬闊的操場。白天沐浴在十月初明媚的陽光下，這裡洋溢著少女們的歡笑，而此時這裡則被黑暗籠罩，空無一人。千鶴忽然覺得有些害怕，胳膊上的寒毛也豎了起來。她開始為自己的莽撞行為感到後悔了。
早點拿到書趕快回家吧。千鶴加快了腳步。她在校舍拐角處向左轉去。向左邊成排的教室望去，窗戶裡面都是黑洞洞的。千鶴開始跑了起來。經過校舍，前方便是柳樹蔭了。那片地方顯得格外地暗。白天還是田園風光一般的樹林，現在好像在黑暗中潛伏著什麼似的。左前方便是千鶴睡午覺的那棵樹。樹下隱約躺著個長方形的東西。
書還在。千鶴跑過去拿起書，發現既沒被弄溼也沒什麼損壞。她鬆了口氣，把《X的悲劇》放進自己的手提包裡。轉過頭正要往回走，竟然發覺音樂教室有燈亮著。
音樂教室位於E字校舍當中橫槓的東邊一頭，從千鶴所在的那棵樹下，正好能看到它的正面。誰在那裡呢？是哪個音樂老師在練習嗎？千鶴連害怕都忘了，在好奇心的驅使下走近音樂教室，從窗簾的縫隙間靠近右眼向裡窺探。
出現在千鶴狹窄視線裡的，是音樂老師君塚慎吾在彈鋼琴的身影。他身穿長袖白襯衣和藏青色長褲。因為音樂教室最近進行了加強隔音的修繕工程，即使就站在窗外也只能聽到一點點鋼琴的聲音，好像是海頓的鋼琴奏鳴曲。
君塚老師身材瘦高，是個三十多歲的單身漢。包括千鶴在內的許多學生都不太喜歡他。他特別神經質，總是追求絕對的正確，要是達不到自己設定的正確標準，就會拉下臉來絮絮叨叨地抱怨個不停。對於樂器演奏也是如此，不管蘊含的感情和表現力如何，他只要求樂曲絕對的準確。音樂原本是千鶴很喜歡的科目，但因為君塚老師的緣故，最近也變得討厭了起來。今天第二節上的就是音樂課，因為君塚老師在上班路上遇到市營電車遲了大概1分鐘，這種小事他也發了半天火，學生們對此都很受不了。市營電車因為是在地面上執行，總會遇到汽車、腳踏車等各種交通狀況，晚個一分鐘什麼的也是沒辦法的事情吧？
君塚老師突然停止了彈鋼琴。他從椅子上站起身，朝著千鶴視線左邊的門走去。好像有人在敲門。君塚老師開啟了朝著走廊的那扇門。
君塚老師向後退了幾步，由此可知有人進了房間。但到底是誰就不得而知了。從窗簾的縫隙中只能看到門的右側，門把手也見不著，所以不要說來訪者的樣子了，連握著門把的手也無法看到。門被關上了。來訪者好像在千鶴視線之外靠左的位置，但仍然看不到人。只見露出左邊側臉的君塚老師向他說著什麼。
有輕微的爆破聲響起，君塚老師的身體猛烈地搖晃了起來。千鶴感到心臟好像停止了跳動。爆破聲再次響起。君塚老師的身體再次劇烈搖晃，接著倒在了地板上。他臉朝下躺在那兒，兩臂向前放著，左胳膊手肘以下的部分因為在千鶴視線以外靠左的地方，所以她也看不到。只見門又被開啟，接著再被關上了。
來訪者開槍打中了君塚老師，剛才兩次的爆破聲應該就是槍聲。千鶴漸漸明白了過來。但是從窗戶縫隙中看到的這一幕實在沒什麼現實感，好像是拍攝活動的一個場景。說不定就是在演戲呢。但開槍的時候，君塚老師強烈搖晃身體的樣子無論如何也不像是演出來的。那不是憑藉自己的意志進行的動作，而明顯是因為外部強加的力量迫使他如此搖晃的。而且他倒地後身體紋絲不動。老師是真的被槍打中了。千鶴的兩腳好像沒了力氣，她無意識地看了下手錶，此時是7點10分。
一定得讓夜間值班室的人知道。千鶴朝著值班室的方向跑了過去。但她的腳卻不聽使喚，變得哆哆嗦嗦，沒法兒跑快。
音樂教室位於E字形校舍當中橫槓的東邊一頭，而值班室則在當中橫槓和豎槓交界處的下方位置，因此要是沿著當中橫槓的那條走廊跑的話，從音樂教室到值班室也不是很遠。但現在，校舍的門窗都上了鎖，因此無法進入。千鶴只得沿著來時的路線從校舍南邊轉了個大圈過去。
等她總算跑到值班室窗外的時候已經7點12分了。千鶴一邊喘著氣，一邊使勁地敲打窗戶。
沒一會兒，窗哐噹一聲開了，有人吼道：“誰這麼敲窗呀！”
英語老師橋爪泰夫探出了上半身。今晚值班的原來是橋爪老師。他三十歲不到，老是樂呵呵的，長得算是個帥哥，也比較注意自己形象，因此在學生中間頗具人氣。今晚他也披著挺時髦的夾克衫。
“呀，這不是三班的鯰田嘛。怎麼這個時間還在學校裡？剛才敲窗的是你？”
“嗯。”
“你幹嘛要做這樣的事……”
話說一半，他好像注意到了千鶴的臉色。
“你幹什麼去了？臉色這麼白？”
“我剛看到君塚老師在音樂教室被槍殺了。”
“怎麼回事？”
千鶴把自己看到的情形說了一遍，橋爪老師聽了大吃一驚，臉色也變了。
“好吧，我去看看。”
看到橋爪老師的上身縮回屋中，千鶴慌忙說道。
“啊，老師，我跟你一起去，等下我。”
“傻瓜，你怎麼還能去槍殺現場？在這兒待著。”
“但我要是一個人呆在這兒，可能會被犯人襲擊啊。”
“真是拿你沒辦法。手伸過來，從窗戶裡進來吧。”
千鶴先把手提包從窗戶中遞了進去，然後抓著橋爪老師的手，被拉進了值班室。這樣子要是被媽媽看到，她估計得昏過去了。
橋爪開啟了值班室的門，把走廊裡的燈弄亮。天花板的燈泡在走廊上投下了微弱的光，昏暗的光線下，英語老師朝著音樂教室奔去。千鶴跟在他後面。兩人看到音樂教室前走廊上的一扇窗戶大開著，窗戶鎖釦旁邊的玻璃上有個直徑約15公分的洞。犯人大概是用玻璃割刀開了這個洞，再把手伸進去開窗戶的鎖，用這樣的方法偷偷潛入校舍的。
兩人來到了音樂教室門前，千鶴下意識看了下手錶，7點14分。橋爪握住把手準備開門，但卻打不開。門鎖上了。
“——好像上鎖了呀。”說話的橋爪老師臉色僵住了。
“那就是說兇手還在裡面？”
“——要是那樣的話……”
千鶴心裡打了個冷戰。原本以為兇手已經離開，但現在來看是又回來了。她似乎能感覺到門那一側兇手的呼吸聲。
“要不像我剛才那樣到外面去，從窗簾的縫隙中再看看？說不定能看到兇手。”
“好，就這麼辦。”橋爪老師從走廊上大開的窗戶跑到了外面。千鶴緊跟其後。
橋爪從窗簾的縫隙往音樂教室裡窺視，他好像看到了俯臥在地的君塚老師的屍體，從側面看去，他的臉色變得嚴厲了起來。橋爪又用手去開窗，但所有窗戶都打不開。這裡也都被上鎖了。
“……從這兒看不到兇手啊。可能還有死角。”
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