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“挑戰環節?”

“沒錯。”她說。

“課程考核是普通學生獲取學分的主要途徑,而任務,是有很多獎勵豐厚,但難度也高,等你們到了大二大三,才有能力接高難度任務。

“新生入學的挑戰環節,就是你們能大量賺取學分的機會。”

女老師頓了頓。

“你們應該知道,在精靈大學,只有優秀的學生才能得到導師的青睞,成為他們的學生。

“有導師親自帶領,跟只能在大課上學習,差距……不用我說你們也懂。

“但導師是怎麼挑學生的呢,瞭解你們的過往?那別開玩笑了,學校導師都是忙人,就算你們一個個都是市狀元、省狀元,在這裡也只是個普通學生。

“不會有人知道你是誰,所以,想得到導師的青睞,就要展現出自己的實力。

“挑戰環節就是你們的機會,你們表現得越好,就能被更多的導師看中,有更多選擇權,同時,得到更多學分。”

白衣服男生聽聞,已經逐漸興奮。

就像老師所言,這種環節,不就是給他們這些天之驕子裝逼……咳,表現的機會嗎?

如果能脫穎而出,說不定,有機會得到天王級御靈使的青睞,成為ta的學生!

白鴻振出身御靈家族,對鯨島大學的瞭解,比普通人多得多。

在鯨島大學,只有天王級大佬,才能獲得教授職稱。

其他大師級御靈使,根據教學能力和實力,又分為一、二、三級導師。

他心裡門清。

以他的水準,被一級導師看中,不難。

一級導師都是大師級中的強者,甚至可以稱為準天王級。

但跟天王級之間,依然有一道不可跨越的鴻溝。

一、二、三級導師,學校規定每年必須帶領一定數量的學生。

但天王級大佬,全看他們的心情。

白鴻振曾聽說,有一屆開學時,一位天王級都沒出現。

那是真的慘。

表現得再好都是白搭。

但一般,都有兩三位教授露臉……收不收學生又是另一回事了。

他都是道聽途說。

瞭解有限,更不知道,今年規則有沒有改變,就問,“那老師,挑戰環節具體是……?”

“很簡單。”

女老師說,“在一片特殊的戰鬥地域中,所有有自信的人,都能排出自己的精靈上場……不是一隻,而是你們契約了幾隻,就能上幾隻。

“其餘的沒有限制,你們是單挑也好,群毆也罷。”

她說到這裡頓了頓。

“還有大二級,你們優秀的學長學姐給你們挑戰……一切,隨你們選擇,只要展現出自己的優秀。”

白衣男生一聽更興奮了。

精靈可以全部上場?

那他有優勢啊!

跟他同屆的,很多背景相仿的,也只有兩隻精靈——畢竟契約太多,很容易導致照看不周全,全心全意培養一隻,等到精靈比較成熟了,再培養下一隻。

大多數人都是這麼做。

還有的,是想等入學後,用學分換取珍稀精靈的契約機會。

他最花精力培養的,也只是那隻冰六尾。

另外兩隻,很多時候都是家族育靈師幫忙照看。

他不時聯絡感情。

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