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華瀾庭先把他和二蔣的過節講了一遍。
晁天闕問道:“老師,計將安出?”
風火倫說:“師者,傳道授業解惑也。這次行動以你們倆為主設計和執行,我只負責指點和建議。”
華瀾庭說:“那首先要決定做到什麼程度。”
風火倫問:“你們的想法呢?”
華瀾庭沉思了下答道:“簡單做法就是出口氣,教訓教訓二蔣,讓他們收斂下,不要太囂張跋扈了。”
風火倫說:“如果只是內部矛盾的話是可以,但現在蔣功屏故意剋扣正當的資源發放,這已經是有礙於門派發展大計了。”
華瀾庭說:“您這個帽子一扣,那就是要殺一儆百,敲山震虎,以儆效尤了,必須下狠招,一擊必殺,撥除這個毒瘤,但是會不會有越俎代庖之嫌?”
風火倫說:“保家衛國還匹夫有責呢,護衛門派是門中弟子的義務,只要師出有名,你們放手去做,出了事有為師擔著。”
晁天闕是唯恐天下不亂的性格,躍躍欲試地說:“那就是不用通報天罡殿調查,我們可以自行其事的意思嘍。”
風火倫說:“讓天罡殿介入的話,流程走下來不但曠日持久,還難保不會扯皮。咱們是正當防衛,保護自己的合理權益。但是一旦拿到證據,還是要知會他們,要適可而止,以防過猶不及。”
華瀾庭說:“瞭解了。那我們這是已經假定蔣功屏犯了門規,欲加之罪了?”
風火倫:“研究試驗講求的是大膽假設小心求證。我們不要冤枉一個好人,也不能放過有縫的蛋,重要的是證據。你們不妨設想下蔣功屏可能有什麼問題。”
華瀾庭:“剋扣資源,據為己有,中飽私囊?”
晁天闕:“濫用職權,打壓異己,公器私用?”
“還有呢?”風火倫問:“據我所知,蔣家可是仙洲裡一個數得上號的中型修真家族,蔣功屏這些年貪墨的資源他一個人可用不了。”
華瀾庭:“那就是損公肥私,挖門派牆角,一條肥碩的門派蛀蟲。”
晁天闕:“還有安插親信,任人為親,保不齊還會勾結外敵,出賣情報,賣主求榮?”
風火倫翻了個白眼:“很好,你想象力很豐富。我們做研究的首先要敢於發散式聯想,儘量窮盡一切可能性,否則就不會有新的發明創造出現。”
“第二點,頭腦風暴之後就要收攏,在確定邊界的前提下再梳理可能,不然就會變成漫無邊際的猜測。”
“接下來,是在現有條件下對所有的可能進行分類和排序,合併同類項,並制定優先順序。”
“這是從事研究的一個維度,再有一個維度是目標方向與手段方法的區別和考量。”
“再說的清楚些。萬事萬物都要經歷過兩次創造。”
“首先是在頭腦中進行構想和規劃,確定要做什麼、達到和實現什麼。如同營造處蓋房子,先定下來是造個大殿還是修個茅廁,要先畫出藍圖來。這一步要的是效果,要以結果為導向,確保有效性。”
“第二步是現實中的落地執行,怎麼做才能統籌人力、物料、資金、工期並考慮風險等因素來實現蓋房子的目的。這一步講求的是效率,是投入產出比,追求的是過程的高效。”
“有效是如何做正確的事,高效是如何正確地做事。”
“現在你們再說說我們要做些什麼?”
華瀾庭說:“監控蔣功屏的行蹤找到那些資源的流向,取得蔣功屏貪汙的物證。”
晁天闕:“走訪峰裡吃過蔣功屏虧的人,拿到他欺壓迫害同門的人證。”
風火倫說:“太具體了,首先要確定的不是這個問題,你們還沒分清目標和手段的區別。”
“記得我年輕時窮困,買不起鍛造煉器用的爐子,只能自己製作。”
“爐子必須耐受高溫,但優質的礦石金屬我負擔不起,於是我著手研製能夠抵受高溫的合金,然而試驗仍需要大量的材料和時間,我還是力有不逮。”
“後來,為師轉變了思路,我直接找到了一種廉價的、可以緩慢融化,從而帶走高溫的材料,製成了能夠使用一段較長時間的一次性消耗爐子。雖然要定期更換,好處是材料便宜我支付的起。”
“這就是區別,我關注的不是怎麼得到高價的耐高溫金屬,當時就算我賣了自己也得不到,而是關注怎麼讓爐壁可以耐高溫,於是我成功了。”
“說到這裡,為師突然發現剛才差點兒把你們帶歪了,既便師出有名,我們也不能放手去做。”
“你們能想到的為師也能想到,不外乎偷入蔣功屏的房間,看他是否私藏資源,或者竊取及搜查他的儲物空間,或者跟蹤他下山,看他是不是會轉移資源出去。”
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