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有这种情况，远远的听见雷声，那就是下雨的地方不远。有时候连雷声都听不见，就觉得不准。其实，很可能是局部下了，只是大家都不是那个局部地区。若是每次都不是局部地区，真的就会以为天气预报不准。

桐桐起身站在窗口，朝外看阴沉沉的云，“会下的。”

那得赶紧把拖把抹布之类的收了，雨水可真没有想象的那么干净。

说下就会下的，差不多放学的时间，就听到下面哪个老师说了一句：“还真准！确实是下雨了。”嘴跟开过光似得。

姚时行在下面喊：“都出来看看……下雨了！”

雷声滚滚，确实是下雨了。

站在外面的台阶上，雨慢慢的大起来，风吹着雨滴溅到人身上，凉飕飕的。

姚时行院长回头看学生：“看看——都看看——只要掌握了知识，我们是可以测天之风云的！哪怕条件落后，但只要用心，只要肯钻研……一定可以！在我们落后的时候，我们国家广袤的大地上，有很多甚至连字都不识的‘气象专家’，通过经验指导着农业生产。可我们不能只靠经验，我们需要更准确的去预判灾害，这就需要更有知识，更有专业性的人才——你们就是这样的人才，也必须成为这样的人才。”

说着，他就往下走，站在大雨中，朝学生招手，“来！来感受雨，来感受风，来感受空气的湿度……抬起头，看天上的云，看远处的闪电……竖起耳朵，听那雷声，听那风声……”

桐桐跟着同学一起往下走，伸出双手仰头感受着。

睁开眼，眼前是刘开言穿着背心展开双臂在转圈，他大声的朗诵着：“下雨——是一种情绪——学会哭泣——安然如息——”

“下雨——是一种表情——喜怒哀乐——涨满沟渠——”

这个一句，那个一句，一句一句的接了起来。

“下雨——是一种诗意——撑伞远去——折伞归邻——”

……

周学礼喊桐桐，“怎么不见你接一句。”

“我更爱古诗”

“爱哪一句？”

桐桐还没说话呢，姚院长就道，“为雨喜——不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。”

“这是曾几的诗！”

“为雨愁——梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”

桐桐就笑，“我不为其喜，亦不为其愁，我更欣赏那句——竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生！”

看给玩的疯的！

下课了，放学了，该回家了，四爷等不到人，骑着车来看，远远的瞧见这么一群在这里淋雨吟诗。

他一到，撑着车子停在不远处，大家这才都停下来了，都朝着四爷就笑。

桐桐先是在雨里傻乐，四爷一招手，她就朝四爷跑过去，“你来不来都一样——竟感觉——每朵莲都像你——尤其隔着这样的黄昏——隔着这样的细雨——永恒——刹那——刹那——永恒——

四爷：疯的没够了是吧？

他挥手骑车带着桐桐远去，听见后面不知道谁喊了一句：“下雨——是一种相思——朝思暮想——却洒一地——”

桐桐高声回对方：“我奔向你——是积攒了朝朝暮暮的思念……”

后面瞬间便传来更大的笑声。

四爷一边骑一边笑，这是属于文化人的一种非常纯粹的浪漫，有点傻，也有点可爱。

也难为桐桐这么一个大俗人，跟这么些带着一些理想主义色彩的人呆在一起，竟是也纯粹起来了。

这一路上，雨淋着，桐桐小曲子哼着。

到家后把韩翠娥给吓的，“怎么淋成这样了呢？”

桐桐还兀自欢喜，浑身都在滴水还过去抱了抱婆婆，然后蹦跶到孩子跟前捧着孩子的脸吧唧吧唧的亲了两口子。

当婆婆的：“……”我其实有点小嫌弃，看跟我这衣裳弄湿了。

那边孩子摸了摸妈妈湿漉漉的头发，“洗热水澡！快洗热水澡！”

好！洗个热水澡。

桐桐洗澡去了，当婆婆的这才说儿子：“你倒是没淋着，怎么把她淋那样了？”

不像话呀！再是大夏天，这么着也不行呀。

四爷怎么解释呢？她就说：“由着她去吧，人家说了，淋了雨了，就会想着给要出门的人提醒带伞。”

韩翠娥：“……”这说的都是些什么呀！这大学上的，人反倒是没以前稳重了。

她给熬姜汤去了，又叹气说到：“这么着也挺好的！你爸当年跟我们那少东家，上中学那会子，整天拿着报纸，念什么诗词文章的，念到高兴的地方，能闹腾一晚上。那么些学生，在一起又是国家又是时局的……桐桐现在，跟你爸那时候……是不是一样？”

四爷笑着点了点头，“是一样的。”都带着文化人那种清澈的愚蠢。

韩翠娥就很高兴，“我其实是很懂文化人的吧。”

“嗯！很懂。能欣赏他们这种纯粹，那就是知己。”

韩翠娥脸红了，却又非常急切的想要确定什么，“那这么说，我跟你爸算是知己。”

桐桐出来听了几句，这会子一边用干毛巾擦头发，一边笃定的跟韩翠娥道：“当然！你们当然是知己。最好的夫妻关系就是，你瞧着我好，我瞧着你好，你懂我，我也懂你。您跟我爸就有这么点意思。”