學霸的培養系面板 第13節

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“先填寫姓名班級考號，考試時不要接頭交耳亂搞小動作，這些都沒有任何意義，千萬不要臨畢業讓自己背個處分。”

孫學亮發完試卷，在臺下邊走動邊公式化的講著那些老生常談。

徐昀看到孫學亮並沒有格外關注自己的意思，頓時也懶得再搭理，寫好自己的名字班級考號後，立刻把所有注意力都集中到試卷上。

開始全力答題，力求一個不負這些天努力爆肝的成績。

與此同時。

講臺上的孫學亮顯然也注意到了徐昀。

但相比徐昀想取得好成績的決心，他腦海中的想法則是透過期末考試分數，來做徐昀和其家長報名單招考試的工作。畢竟到時候遠低於本科線的分數擺在那裡，又有什麼理由拒絕單招這個選擇。

第17章 進階任務完成

和高考的模式一樣，三中上午第一場也考語文。

徐昀這些天雖沒有複習過語文，但作為他之前最擅長的科目，在專注的作用下快速沉浸其中後，答起題來倒算是頗為流暢。

加上他還寫有一手好字，光卷面分都能拿不少。

大概兩個小時，便大致做完。

但由於正式考試學校不允許提前交卷，他只能無聊的來回翻看試卷。

不過並無要檢查的意思。

語文和其它學科不同，若沒有十足把握，貿然修改答案的話往往會適得其反把正確的換成錯的，尤其影響卷面的整潔美觀，如此還不如保持初版答案。

中午吃完飯，徐昀破天荒的睡了半個小時午睡。

以最佳姿態迎戰數學。

開考後徐昀拿到試卷，先大致看上一眼，確定很多都是他做過的題型後心裡頓時有了把握。

“有些難度，但不是很高，應該能超過上次隨堂考試的分數。”

輕聲低喃的同時立刻填寫姓名班級考號，開啟草稿本開始計算第一道選擇題。

專注除了讓他精神更為集中外，做題效率也有一定提升，搭配著只能用在數學上的抽象思維能力，簡直是如虎添翼效果斐然。整個選擇填空題做下來可以用兩個簡單的字形容。

絲滑。

沒錯。

就是絲滑。

提升後的抽象思維能力，讓他面對各類數學問題都能很快找出本質，用最簡單的思路解答。

加上這些天他幾乎向蘇玉姍請教了各類題型，可以說成是厚積薄發。

甚至到後邊他開始喜歡上這種感覺。

享受征服每道題後的滿足感。

可惜這個過程並沒有持續到考試結束，在做到最後一道壓軸大題時，他遭遇了麻煩。

“這次的壓軸大題居然是導函式，有點意思。”徐昀將題乾和已知條件在心裡默讀一遍，頓時產生了濃厚興趣。

在高中數學的所有知識中，導函式絕對堪稱每位學生的噩夢。

做夢夢到都會被難醒的那種。

因為相比較讓無數人頭疼的圓錐曲線，導數除了計算量大，關鍵難點在於沒有所謂的固定套路，不知道用什麼辦法來解，只能試著去做。

哪怕提升了抽象思維能力，想做出也要花費不短的時間。

但正是這種難度，才更能激發他的興趣。

只有不斷遇到挑戰完成挑戰，對數學的熱愛才不會逐漸消失。

略作思考徐昀便不再遲疑，當即按照自己的解題思路在草稿本上嘗試計算。

前面那些題他花費的時間較少，眼下距離交卷還早，所以他現在根本不用著急，可以慢慢去解答這道壓軸大題。

十分鐘後。

徐昀將寫滿公式的草稿本翻到下一頁，眉頭緊鎖。

“這種解法也不對。”

親自嘗試過後他知道自己還小看了這道題的複雜難度，尤其加上三角相關的知識後，簡直就是堪稱變態。

恐怕就算高考也不見得會這麼難。

眼看時間一分一秒流逝，饒是徐昀也難再保持剛才的雲淡風輕。

當然放棄是不可能的，他的字典中沒有這兩個字。

面對如此境遇，似乎也只剩下一個辦法。

“難道真要使用積分讓大腦再次進入超頻狀態？”腦海中思索著這項自己最大的依仗，徐昀顯得有些猶豫。

從上次大腦超頻的表現來看，用在解答題上絕對是高射炮打蚊子，妥妥的浪費。