第21章

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偶然的機會，周遊代了人生

第一節 課，並透過一些渠道加入了S大的代課群。

代課竟然還有群……不怕被發現瞭然後一鍋端嗎？

後來他才在童川嘴裡知道：“大學代課還挺常見的，一般的老師睜一隻眼閉一隻眼就過去了，小部分要求嚴格的老師課不好逃，摸清老師性格後有選擇地逃課就行了。”

這兩種情況讓周遊瞬間想到了朱思婷和謝平的課。

朱思婷的課無人敢逃，謝平嘛……上課人數明顯是有水分的。

“嗯？”周遊想不通了，“我聽有的老師講得很好，這樣的課也有人逃嗎？”

童川解釋：“看情況，有的人是真有急事，上不了課……上課的老師水平高，學生的水平參差不齊，以前初中高中被折磨得狠了，大學班上總有幾個嚮往自由的人存在。”

“原來如此。”周遊理解了，同時意識到一些好老師的課也有人缺席。

那麼他如果專門接這些人的代課，豈不是既收穫了知識，又賺了代課費？

不過想要上這些課，他得知道S大那些老師的課上得好。

像上次那個趙老師的課……全程讀ppt，實在是無趣，他自己看書來得都比那快。

周遊上網查了查“S大哪些老師的課值得一聽”，還真讓他找到了一條回覆過百的帖子，上面羅列了S大各大院系的知名老師，周遊把一些感興趣的科目老師名單整理了出來，拿給童川過目。

作為S大畢業的學生，童川在校時期對其中一些老師也有所耳聞，不過畢竟專業不同，他對這些老師瞭解得不多。

於是童川透過朋友聯絡到了在讀的學弟學妹們，隔天便獲得了一份新名單。

“有幾個老師已經退休了，文學系和數學系新來的這幾個老師教得很好，”童川又發了份表給周遊，“這是他們的課表安排，有幾個人的課衝突了，你可能得有選擇性地去聽。”

周遊沒想到童川連課表都給他弄好了，感激道：“謝謝你，童川。”

“咱倆誰跟誰啊？”童川輕鬆道，“說過多少遍了，你永遠不用跟我客氣。”

周遊是個相當獨立的人，有什麼事一般自己就解決了，很少開口找人幫忙。

童川也是好不容易才逮到這個機會，想要為周遊做些什麼。

畢竟——如果沒有遇到周遊的話，他可能早就放棄堅持了多年的音樂夢了。

堅毅，聰慧，真誠，美好……

童川以為這樣的人應該出現在童話或是心靈雞湯裡，直到他遇到了周遊。

這個像太陽一樣的人，欣賞他，認可他，幫助他，照亮了他人生最低谷的時期，把他拉出了那段黑暗的日子。

童川有很長一段時間相當依賴周遊，彷彿有周遊在，一切問題都不是困難。

如果可以的話，他希望周遊有一天也可以更依賴他一點。

但童川知道自己還太弱小了，他必須要走到更高的位置……阿泉先前打聽好了，A市的悅動音樂公司最近正在挖掘新人歌手，而他們上次的演出反響很不錯，悅動的人表示很有興趣，下一場演出會專門派人來聽，很有可能當場簽約。

童川看了眼周遊，垂下眼眸。

這是他的機會，他一定會好好抓住這個機會。

……

“嗯……這份簡析很有意思，周遊是哪位同學？”謝平從交上來的簡析作業中抽出一份來，向臺下詢問。

周遊站起來，認領了自己的作業。

謝平投去欣賞的目光，毫不吝嗇地誇讚道：“很久沒見到這麼認真的作業了，讓我想起了我念書那會兒……”

這話題若要說下去肯定沒完沒了，謝平只是感慨一聲，翻開打分記錄表，找了一圈卻沒發現周遊的名字。