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週五的下午,學校領導開始檢查各科室的“文明建立”。
覆旦經濟學院的秦院長帶隊,帶著院系領導開始巡查經濟學院的各處辦公室。
“教師辦公室,學生管理處,這些辦公室,是跟學生接觸得最多的。先看這些地方吧!”
對於這次“文明建立”工作,秦院長十分重視。這是師德師風建設的一部分,老師的形象,老師的辦公室環境,對學生會有“言傳身教”的作用。
如果老師都做得不好,老師的辦公室都髒亂差,那還怎麼要求學生做好?
在秦院長的帶領下,經濟學院的院系領導,一行十來人,首先來到了各科任課老師的辦公室。
“院長,這裡是語文組辦公室。”
教務處的王處長在旁邊介紹著,“語文組的辦公室,很有傳統文化特色,辦公室裡掛了一些書法作品。”
“嗯!”
秦院長微微點了點頭,舉步走進了語文辦公室。
“院長好,領導們好!”
看到校領導進來,辦公室的老師們連忙打著招呼。
“大家好!”
秦院長笑著點頭,然後,抬眼在辦公室裡張望。
辦公室乾淨整齊,這是基本要求了。
除此之外,語文辦公室的牆壁上,還張掛了幾幅書法作品。
有行書,有楷書,都是名言警句和積極向上的詩句。
“不錯!不錯!”
秦院長看著這些書法條幅,笑著點了點頭,“這些書法條幅,都是孫老師寫的吧?”
“院長明察秋毫!”
語文組的組長,一個四十來歲的中年男子,笑著走了出來,朝秦院長說道:“練筆之作,難入方家法眼。獻醜了獻醜了!”
“謙虛了!”
秦院長笑著說道:“孫老師,你這幾幅字,已經很有功底了。看來,你的書法水平大有長進啊!”
旁邊的教務處王處長見狀,心頭大鬆了一口氣。
果然,先帶秦院長來看語文辦公室是對的。秦院長喜歡書法,老孫的書法水平不錯,能讓秦院長滿意了。
看完語文辦公室,眾人出門。
負責這次“文明建立”工作的副院長,連忙跟秦院長說道:“院長,看完了一間教師辦公室,我們現在去看一下學生管理處的辦公室吧?”
“嗯!”
秦院長點了點頭。
教師辦公室有很多,其他各科室的辦公室也有很多。身為院長,也沒必要每個辦公室全都看一遍,有代表性的抽查幾個辦公室就行了。
畢竟,秦院長這一次抽查,只是起一個督促作用。具體評比工作,還是副院長在做。
於是,秦院長離開語文組的辦公室之後,準備下樓,去樓下的學生管理處看看。
旁邊的數學辦公室裡,劉沁作為“偵察兵”,走到門口偵查情況。
秦院長看到劉沁,腳步一頓,笑著說道:“咦?小劉,你在這個辦公室呀?”
“院長好!各位領導好!”
劉沁連忙跟秦院長等人打招呼。
“小劉是我們從哈佛引進的人才呢!”
秦院長朝劉沁笑道:“哈佛博士的辦公室,還是要看一看的嘛!”
呃……
劉沁微微一滯。原來院長都打算走了,看到我之後,才想來看看數學辦公室?我這算是……惹禍了嗎?
“歡迎院長和各位領導檢查工作!”
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