第42章

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“哥，我們這個老師看上去身體很不好啊。”易寒星說著：“讓他來教毛猴子們，不會氣壞他吧？”

易寒星說著就忍不住瞅了老師好幾眼，雖然自己的小夥伴已經算是很懂事的孩子了（畢竟這個時代窮人家的孩子沒幾個是不懂事的），但是所謂上輩子屠夫、這輩子教書，教書實在是一件會讓人血壓上升心跳加快，隨時會出現被氣到腦溢血和心肌梗塞的工作啊。

“領導們真的是想要讓他修養？當老師修養？”易寒星忍不住追問。

“你要相信，這已經是根據地現在最輕鬆的工作了。”易紅星說道：“這還是他不願意停工修養，強烈要求工作之後領導們想出來的崗位，而且除了你們這些小孩子之外，還有很多其他有工作需要的人要學習，準確地說，暑假看著你們這群娃才是順便的，也是讓你們能學多少學多少。”

易寒星一聽就放心了下來，就說嘛，領導們不可能把人當做老黃牛用！根據地的孩子們多難管領導們能不知道？反正有其他成年人鎮著，這個班是亂不起來的！

兩人偷偷說了幾句話，在教室坐定之後，就都開始複習起了自己已經學會的日語內容，沒多久，教室漸漸坐滿了人，除了學生們之外，還有一些有學習日語需求的人員。

娃們大多數愁眉苦臉，成年人裡也不乏眉頭緊鎖的人，進門看到卷王易寒星和她的神童哥哥都在小聲念著平假名片假名，不由紛紛投去了學渣對學霸的仇視目光。

說實話，每每到這個時候，小夥伴們都想和易寒星絕交一下，只是這絕交到了課後需要問易寒星接作業參考的時候就自動終止了，所以這麼久了，易寒星都沒察覺到自己已經被小夥伴們無數次絕交了。

“咳。”老師在講臺輕輕咳嗽了一聲，所有人坐直了身體。

“大家好，我叫劉懷虛。”老師對大家笑一笑：“主要是在接下來的幾個月裡教授大家日語。”

聽到劉懷虛這個名字，易寒星腦子裡的線立刻就搭上了，終於明白了是怎麼回事！

之前恢復和凱瑟吳的聯絡之後，易寒星就有問過凱瑟吳，自己之前的聯絡員突然撤離，是發生了什麼？能不能說？

凱瑟吳確定了一下，告訴易寒星，是因為一位可能會導致她的聯絡人暴露的同志被捕，所以好幾個線條都緊急撤離了。

後面易寒星發現自己當初關注的那名愛國學生（開頭和於複分析了一番的愛國學生）也辦了休學手續，當時易寒星還在奇怪，按照原本的小說的發展，這群學生雖然有人被抓進去，但是其他人沒有受到牽連，也沒有證據證明他們和工農黨有關係啊？

直到聽到劉懷虛的名字，易寒星才反應過來！

原本小說裡寫明瞭逃脫的領頭人就包括劉懷虛！而劉懷虛這樣子，又說是剛到根據地修養，明顯是被捕之後再營救了出來。

也就是說，在易寒星的插手之下，愛國學生中一部分人逃過一劫，但是因為沒有他們被抓這件事情發生，原本應該被打草驚蛇逃過一劫的劉懷虛就沒有想過要逃，所以劉懷虛這條大蛇反而被抓了。

這些所有的想法也都只是電光火石之間，但是想明白之後，易寒星一邊感到有點對不起劉懷虛，一邊又感嘆這蝴蝶效應未免有點明顯了。

儘管如此，易寒星是不心虛的，也不會日後就不敢改變劇情，自己來到這個時代，不就是奮鬥報國來了？如果因為一次負面影響就不敢動作，那還談什麼報國？

就在易寒星走神的時候，坐在第一排的老大哥突然開始鼓掌表示對老師的歡迎，帶動著易寒星和一些懵逼的人跟著鼓了起來。

劉懷虛顯然是不習慣這熱烈的掌聲，伸出手往下壓了壓，大家立刻停止了鼓掌。

劉懷虛看到課堂人家的複雜組成，就猜到這個培訓班估計不是所有人都需要從頭開始的：“在開始上課之前，我問一下，我們同學裡面，有誰是之前就會日語的？”

“老師，會到哪種程度才算啊？”有學生積極提問。

“是啊是啊，會八格牙路和呦西算不算啊？”有中年大漢說這話了之後就開始笑。

劉懷虛也忍不住笑了：“那我簡單劃分一下程度，第一檔是完全不會或者只會幾句日語，第二檔是知道平假名、片假名，但是沒辦法正常對話，第三檔是能夠和日本人對話，自己一個人被扔到日本也丟不了，但是會的也不多，第四檔是能夠熟練和日本人對話，第五檔是說日語的時候被認為是個日本人。”

說完，劉懷虛還不忘補充一句：“當然要是第五檔的話，也不需要讓我教了，我教不了什麼，聽課就是浪費時間了。”