第252章

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最近，周毅之住的“專家樓”裡出現了一些生面孔，看起來都是學生的樣子。

一開始，大家都以為是誰家裡的親戚，但是人多了之後，所有人都感受到不對了：這就算是親戚，誰家一天天來這麼多親戚？！

接受了反諜訓練的專家們第一時間想到了間諜身上，並且報告給了保密部門。

保密部門一聽，這還得了？如果說國家的專家是一個巴掌那麼多的話，這棟樓的專家加起來最少頂的上一個小指頭吧？萬一傷了，自己是以死都不能謝罪啊！

這麼想著，保密部門離開找到了大院的門衛：“你們怎麼回事？怎麼陌生人都放進去了？！”

門衛覺得自己很冤枉：“都是些跟在專家後面進去的小孩子，看著都是十來歲的樣子，我以為是人家家裡的親戚啊！”誰會對小孩子那麼大戒心呢？而且本來院子裡也不是禁止其他人通行的。

雖然專家們工作的地點是保密部門，但是所有的保密材料都是不允許帶回來的，居住地點根本不是保密地址，而且還有拖家帶口的專家，人家家裡的孩子也經常帶同學回來啊。

保密部門的工作人員只能封了大門，篩查了一下目前院子裡沒有人認領的小孩子，一連串領去了隔壁不遠的派出所。

“說說！你們去幹什麼了！”

都是些十幾歲的小孩子，能聽大人話來專家樓蹭文氣或者自己主動來的，多半都是乖乖仔，一進公安局，再看人家嚴肅地不得了的表情，全部慫了。

一個小女孩直接被嚇哭：“叔叔阿姨我錯了！我不應該偷溜進去蹭文氣！”

“蹭文氣？”保密部門的同志們是非常堅定的無神論者，聽到這話都不禁奇怪地反問。

“是我同學告訴我的。”小女孩抽抽噎噎地說：“專家樓裡都是些學習很厲害的叔叔阿姨，進去蹭他們的文氣，可以保佑我們考一個好成績，我同學之前試了，她小測試就考的很好！現在馬上要期末考試了，我就是想進去摸一摸！”

小女孩說著，其他小孩也連連點頭。

保密部門的同志們既覺得不可置信，又覺得哭笑不得：“這考試成績和專家樓能有什麼關係？不都是看你們的水平？”

“叔叔你這話說的不對。”有小孩鼓足勇氣反駁：“這要學習的內容那麼多，肯定有我們擅長的和不擅長的啊！這要是碰到都不擅長的和碰到都擅長的題目，成績肯定不一樣嘛。”

保密部門的同志：……所以你們是去專家樓求神拜佛來了？

儘管從孩子們嘴裡得知了原因，大家還是不能輕易放掉孩子們，誰知道其中有沒有臺灣或者哪些勢力派過來的間諜？也許這蹭文氣的說法就是間諜搞出來的，讓不知情的孩子們給自己打掩護呢！

於是，苦逼的孩子們喜提家長來領成就。

為此，家長和孩子們都被好好教訓了一段，並登記在案，等著核查這個說法是從哪裡放出來的。

等保密部門的人調查一圈，發現是易寒星他們那棟樓傳出來的說法，說是孩子蹭文氣之後真的考的好了，這些專家就是文曲星的座下的童子童女下凡，身上有文曲星的仙氣，蹭一蹭會考出好成績，於是才變得一發不可收拾。

而且一開始受到困擾的易專家已經寫信舉報封建迷信問題了，只是對口的同志沒有給予足夠的重視，相關宣傳還在計劃當中。

查出來這個結果，保密部門負責的同志們都不知道要怎麼給上級報告，最後，只能硬著頭皮把調查結果和工作建議交了上去。

領導們看到這個調查結果的時候，一開始是“em……”的表情：“真的有人會相信這種事情嗎？蹭文氣可以考得好？可是我小時候的鄰居天天和我一起玩，他也每次都不合格啊？”

聽到領導不自覺凡爾賽說自己小時候成績好的話，大家都假裝沒有聽到。

領導也沒打算讓大家回答這個問題，自言自語了一句之後，恢復了嚴肅說道：“這種封建迷信的風氣，我們絕對不能助長！”

“是的！領導，我們已經讓搞宣傳的同志加緊宣傳了，要讓民眾們認識到他們這是封建迷信，是不可取的行為。”

領導嚴肅點頭。

等晚上回到家裡，領導聽到老婆和自己八卦：“娘不知道聽誰說了，說去專家樓摸一摸他們那裡的東西，孩子考試能夠順利，但是現在專家樓不給隨便進了，娘最近為了交一個專家樓的老太太朋友，可是費盡了功夫，就想著帶著咱兩個兒子去蹭蹭文氣！”

領導立馬說道：“這都是無稽之談！”

老婆看了領導一眼：“都知道可能不準，但是不管怎麼說，不就是摸一摸嗎？摸一下又不會壞事，萬一就管用了呢？”

領導：我還是低估了群眾們搞封建迷信的熱情！

也是，反正摸了也沒壞處，誰不想摸？

這麼想著，領導覺得要解決這個問題，單是靠宣傳沒有用，沒聽老婆說嗎？那些人進不去專家樓的人，連專家用過的東西都覺得有文氣，想要去摸一摸。

華國人民接受萬般皆下品、惟有讀書高的思想薰陶這麼多年，對於學習成績有著天然的嚮往，自己的成績還好說，能讓孩子成績提高的辦法，那是必須要試一試的！

為了杜絕大家對專家們的騷擾，必須要找到一勞永逸的辦法才行！

第二天，領導就叫來了相關同事一起開會。

“這事，單單靠官方的宣傳是沒有用的，要怎麼才能讓大家不打擾我們的專家？在座各位暢所欲言，說說自己的想法。”領導主持會議道。

“但是除了宣傳，我們也沒什麼更好的辦法啊。”同事說著。

“怎麼沒辦法？”領導說出了自己的主意：“都說沒有調查就沒有發言權，我們完全可以找兩批成績差不多的孩子，讓一批去摸一摸專家樓的東西，另一批不摸，最後看他們的考試成績，絕對就能證明！”

“可是，萬一摸了的那一批成績比較好呢？”有人小心翼翼地問道。