第十四章 自來大學如美人

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大學就像是美女，可以是自內而外發散的氣質內涵顯其雅緻，譬如有多少藏書，有多少科研成果，多深厚的教學資源。但不可避免外貌稜角，能一眼望見的眉眼鼻唇，仍然是讓人戀戀不忘的第一要素。

所謂的眉眼鼻唇，這些就是有多少叫得出的名人，有什麼樣傑出的代表產品，發生了哪些有影響力的代表事件。歷數各大學開學典禮，校長講話，幾乎無不是如翻日曆一樣排比名人軼事大事件，因為這些遠比講圖書館有多少書籍，今年就業率多少來的陽春白雪。

所以這回也不例外，軍訓後的中南科大開學典禮上面校長先從兩彈一勳說到衛星和各大重點專案，確實是說得讓人熱血沸騰，從第一個大科學工程，到人工合成牛胰島素，從引力波探索到量子通訊展望，從那些功勳人物說到了歷代名人，然後提及了今年的四位新生，一位是貧困山區靠著打工努力和毅力考上中南科大的，一位是在紀錄片中出演了少年領導人，一位是在高中就堅持助殘志願服務，第四位就是拒絕外界誘惑對中南科大富有情懷的程燃。

然後就是提出幾點希望，第一是樹立遠大理想。第二是培養優良學風。第三是注意培養集體主義觀念，發揚團隊精神，因為“現代社會合作性越來越強，但凡有大成就，成大事業之人都應具備集體觀念，團隊精神。”

然後提出了一個“未來30年”概念，即“未來30年正是中國從民族振興走向復興的建設時期，也是所有人年富力強、幹事創業的黃金時期，在科大求學的未來4年，將很大程度上決定所有人未來30年的座標。希望大家心無旁騖，學成文武藝，報效祖國和人民，用科大人的自信創造未來，成就民族復興的大業！”

接下來是工程院院士林教授的發言，提出“為學三問”，寄語新生“志存高遠，惜時如金”。

而校學生會主席“心懷萬家憂樂、國土山川，將青春匯入時代旋律，兼濟天下！”的演說也是很慷慨激昂。

毋容置疑，在這種環境感染下，確實能給人帶來榮譽，希望，和未來要有一番作為的振奮激勵。

校學生會主席講完後就走下了臺，早在一開始就讓人眼前一亮正裝得體作為女主持的張靜上前，宣佈下面有請計科院大一新生代表程燃。

程燃上臺和她錯身的時候兩人對視一眼，然後程燃站在臺上，還能看到臺下的這位學生會女生在程式性的微笑中目視自己，也看不出任何其他的神情。

彷彿就是鷹隼注視兔子。未必真需要抓來吃掉，僅僅是目光威懾，也覺得有意思。

程燃再不看她，面向全場，開始自己的發言，就像是一個奇物，所有人都觀摩的無非是個稀罕，等你看得多了聽得多了，新鮮感褪去之後，也覺得無非就是那樣，程燃乾脆一次性亮相，把神秘感的面紗揭開，所有人眼裡自己這個可以說“奇葩”也可以在一些人眼裡看來“任性過火”的形象全面展示一番，想來往後也就不至於再出現開學報到看大熊貓的那一幕。

只是本該是兔子的程燃當著主席臺開口的那份自信從容連久經各種大規模或嚴肅或活潑學生場合的張靜都頗覺意外。

程燃演講的內容是“站在知識的邊界上，眼前的一切都是未知”，能聽出來融合自身的經歷，表示“不該是別人告訴我們終點在哪裡，而是我們更應該選擇自己的起點和終點，”隱晦對應外界那些“拒絕清華北大選擇中南科大”的原因。

“……有人不無失望的覺得，名牌大學的學生正在成為精緻的利己主義者，身有名校帶來的光環，工作不愁，去路不愁，國內平臺小，國外世界大。於是有天身處發達國家，錢包鼓脹了，物質豐富了，條件安逸了，行不行？當然可以，這是你的選擇，旁人無權干涉，但是不是就能以此作為界定人生是否成功的標準？世俗上大概可以，可精神上和你個人，難道真的就萬事皆安？你是否依然保持旺盛的求學精神，而不是被安樂蠶食，待在實驗室外領導小組自己大腹便便，等待著應酬的鮮花和光環？你是否仍然敢於向權威發起挑戰，而不是在權威的知識體系面前甘拜下風，無限度的推崇那些既定的高塔，哪怕是在權威的平原發現一朵不合規律綻放的花，也不敢就此發芽絲毫質疑？”

“……你是否還能維持‘比解決導師給的問題更重要的，是自己尋找問題’的敏銳和鑽研能力。是否‘秉持沒有一招制敵，只有腳踏實地的理念’。是否會嘲笑和蔑視那些去路不如你們，只能在最樸實無華的崗位上，做著枯燥科研工作所謂科研民工的泱泱大軍？你是否有一天在睡醒過來，發現自己肩膀上不應僅僅是承載個人的榮辱成敗，而是在留學後遠隔重洋的祖國，或者就是於你腳下祖國的土地同呼吸共命運？”

“當然要追求個人的成功，只是我希望我們中南科大人，在有一天達到個人的成功之後，能不能思索，我們的‘強國夢’是自何而來？是自世界工業革命之後，一直被欺辱被凌虐的歷史而來。是自數千年民族歷史上，中國人從未擺脫過的貧窮和困苦而來。是在世界現代化後，作為第三世界公民的被剝削地位而來。是在國家復興發展之後，落後於人，受制於人的現狀而來。未來的中國人，是否能自信自強自立引領於世界潮頭前列，是否能從‘中國製造’變為‘中國創造’，是否能讓我們後代子孫在提及他們的血脈的時候，都無不自豪的說一聲‘我是中國人！’，恰恰不是因為國家的強大，而是我們一直無論困苦和逆境中都傳承的那種百折不撓，甚至在物質高度發達後也不被侵蝕的精神！

這大概就是使人高貴的原因！”

……

程燃一番話說完，在一片雷鳴的掌聲中往臺下而去。

一干經歷過很多此類場景的教授和各種頭銜名錄的校領導專家，都大感這聽上去可不像是一個大一新生能作出來的演講啊，如果說對學校帶著期許對生活無限憧憬的新生演講普遍都還帶著稚嫩，那麼這眼前在演講中準確描述了大學科研和就業心態，沒有以往引經據典的虛浮，反倒乾貨滿滿，如同科大研究生或者博士生，至少也是科大呆了很多年的肺腑之言反倒更契合。

科大幾個領導打了照面，都看得到對方緩緩點頭。

有掛著科學院院士頭銜科大幾尊大佛之一的老教授輕輕拊掌，對旁邊教授微笑，“這屆新生，心氣很高啊……”

旁邊的教授道，“但也是……口氣很大嘛。”

“方才林院士不是說，要志存高遠。可若是說這是少年意氣，到也不覺得，不過現在的孩子，心智成熟也大有人在……”

另一邊的副校長黃培這裡，卻是不如其他人那樣舉手鼓掌，而是雙手交錯的蓋在膝蓋前，面無表情。他其實最厭惡一些個口氣大，恃才放曠的後進學生。有的學生本事沒學幾個，話倒是說的一套一套，口號震天響，在黃培看來，你一個新生感謝媽媽感謝爸爸感謝學校培養老老實實講幾句也就罷了，你這麼一番建設性講話下來，確實效果不差，人人鼓掌吶喊，可這是趕著進辯論隊怎麼的？而且違和感肯定有，不像是個老實新生反倒是會搞么蛾子的樣子。

中南科大當然少不了一些個正經科研出身的學生最後卻跑去鑽營上位的，黃培見的多了，有些現象看著，早心生不滿。

下面這邊輔導員群體得到訊息也算靈通，石家勳就收到同事外國語學院一輔導員師兄道，“你班上這程燃哪路的寶貝？不過這話肯定要引起一番腥風血雨了，打個賭怎麼樣，肯定褒貶不一。比如話語裡的反問，中南科大有沒有？我們實驗室的經費比起外援，那是一個天一個地，人家外來專家要人要錢要資源，學校掛在嘴邊的‘現實困難’就沒有了，有什麼給什麼。你這學生不管是不是先前有所耳聞，這麼捅一下，肯定有人覺得不高興。”

石家勳道，“褒貶不一怎麼了？總好過千篇一律。我的學生就這麼牛。記住，程燃這學生有意思的不在於他是什麼什麼狀元，咱們中南科大，全才或許沒那麼多，但競賽狀元，甚至全國理科各科狀元也不少，所以狀元不稀罕。他是一個Top2在蓉城十中拼命拉攏各種糖衣炮彈都沒有俘獲的人，你捫心自問，換你當年有沒有這種魄力？所以別說他這麼一番不亞於你我成熟的演講，就是幹出些什麼事來，我也不意外！而且你看現場，不可否認的成功啊！”