第121章

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雯雯去幼兒園的時候適應很慢,剛開始半年都不說話拒絕跟人交流，就因為不太願意說話，老師很多次都暗示王明明：

“孩子要不要講話利索點了再送來學校？”

老師沒有耐心應付這種孩子。

王明明很不忿,這就是個雞生蛋還是蛋生雞的話題。

到底是講話利索了再去學校比較好，還是去了學校適應了環境才會慢慢多講話？

因為雯雯不愛講話，老師也嫌棄她, 第一學期還有些厭學，一到上學的時候就坐在地上默默掉眼淚,有時候還嘆氣，很惆悵的那種。

唐大虎看著心疼,忍不住問妻子：“要不咱們不送去學校了？”

那怎麼行，且不說保育費也交了,難道孩子不好帶就不帶？

考慮到這個因素，才把雯雯送來私立學校，跟金桐的老師溝透過，老師表示“我們支援每個孩子有獨立的個性”。

獨立的個性是什麼王明明不太清楚，體驗課那天,金桐的謝老師很溫柔的引導雯雯，問了她很多問題,等跟家長溝通的時候，謝老師跟王明明講：“你家孩子平常是不是喜歡畫畫,我們學校也有繪畫課，如果感興趣,也可以報繪畫的課外班。”

金桐開了各種各樣的課外班，萌萌報的鋼琴課是最貴的。

繪畫會便宜一點,而且學校也包了顏料筆,王明明當天就決定報金桐。

到了學校,萌萌按照老師的要求佔在學校門口的位置，帶著標準的笑容對每個進來的大人說：“叔叔阿姨好。”

看著萌萌的變化，王明明很神往。

雯雯跟著老師進了教室。

上課嘛，要坐端端正正的，這個雯雯很擅長。

坐在那裡，小手放在膝蓋上，雯雯的大眼睛就盯著講臺上漂亮的女老師。

頭一天上學，老師只是讓大家熟悉熟悉環境，謝老師笑容滿面的走上講臺：“各位同學們大家上午好，我是你們的班主任謝老師，在未來的一年時間內，將由我陪伴著大家的成長。”

雯雯一開始還在看操場外面。

小學的操場很大，外面站著來送學生的家長，王明明就站在窗戶外面看著她，雯雯衝媽媽笑了笑，露出一排漂亮的小銀牙。

她又看見於小麗了，又對小姑姑笑了笑。

王明明看了一會兒，教室裡面其他孩子坐不牢，只有雯雯屁股挨板凳上一動不動的，一堂課下來謝老師光顧著維持課堂秩序了。

謝老師注意到雯雯，還表揚了她：“這位同學真乖，大家都要像她乖乖坐著不要亂動。”

其他孩子都看向雯雯。

雯雯在幼兒園練的就是修行，老師帶著其他孩子唱歌跳舞她也不會動，這讓幼兒園老師覺得難帶極了。

可到了小學竟然成為了優點。

雯雯第一次被老師誇獎，挺直了小腰板，衝其他的孩子笑了笑。

她長得好看，一口小牙齒整整齊齊的，笑起來還有兩個小酒窩，看著真是可愛極了。

其他的孩子“哇”了一聲，也學著雯雯的樣子，雙手交叉擱在課桌上，認認真真聽老師講課。

王明明鼻子發酸：“雯雯還是第一次被老師誇呢。”

“金桐的老師擅長鼓勵孩子。”於小麗這樣解釋：“也擅長髮掘孩子優點跟長處，萌萌班上有幾個特別調皮的，一年級開始跟著足球教練踢球，踢得銥誮也可好了。”

王明明想，觀察一年，要是能轉學，來年把小偉也轉來金桐好了。

雯雯剛開始還在看媽媽是否還在外面，可是被老師表揚過以後就格外不一樣，眼神一點都不打飄，集中精力聽謝老師講課。

第一天只是試課，也就一上午三堂課。

第一節 是謝老師的課，講了課堂紀律。

第二堂是數學老師的課，教孩子們做了幾個數學遊戲。