第6章

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過猶不及，嚴爵在喜悅裡及時醒悟，換到跑酷這邊繼續肝。

*

送走嚴老師後，諾爾游回貝殼床將那本掉在軟墊上的厚厚的小說撿起，輕輕摸了摸封面，然後翻到自己之前做過標記的那一頁，重新看了起來。

這幾頁已經是他看過的不知道多少遍了，每一次，他都會為裡面那個使用古琴作為攻擊手段的修士痴迷。

如果，他也能踏上仙途就好了……

雖然不知道古琴到底是什麼樂器，但能夠讓自身力量透過古琴傳遞出去的這種方法，讓他多出了很多希望。

只是現在沒有啦，嚴老師也不會修仙。

諾爾合上書，坐在貝殼床裡愣神。其實他在看到裡面的內容時，就明白這是一種對他們人魚來說完全陌生，存在在另一個世界的的力量體系。他沒有抱太大的期望，可在聽到老師的否定時，他還是很難受。

“91老師，人魚只能使用歌聲攻擊敵人，不存在其它的可能嗎？”諾爾不死心：“我們的力量，只能依靠歌聲？”

空無一人的寢宮內，只有諾爾一條魚在自言自語，本該有些詭異的場面，卻因一道彷彿來自四面八方的冷冰冰的機械男聲，變得有些不同。

“《人魚種族基礎教學》第十章 節選：人魚的力量存在在身體各處，只能依靠歌聲激發將力量引出，歌聲與嗓音越優美動聽，激發出的能量越大。”

諾爾皺眉：“這只是這書本中的常識！別的書呢？有沒有記載過人魚不會唱歌該怎麼辦？”

“提取關鍵字……搜尋中……已搜尋到《亞特蘭蒂斯雜記》符合要求。”

“《亞特蘭蒂斯雜記》第九百六十章 ：我曾在亞特蘭蒂斯的某處深海遇見一條天生患有啞疾的人魚。他的肉/身力量明明很強，卻因為不能唱歌被父母拋棄，被同族人歧視嘲笑，只能躲在各種兇猛魚類的棲息地的周邊生存，生命也因此即將走到盡頭。我很遺憾，不知道該怎麼安慰他……”

諾爾的臉色瞬間煞白。

被拋棄，歧視，只能獨自求生悄無聲息的死去？

“沒有了嗎？”諾爾的聲音有些發抖，“91老師，真的沒有別的講解人魚力量的書了嗎？”

“《人魚種族基礎教學》第十章 節選……”

諾爾叫停了後面的話，沒有再出聲詢問。他知道，這個名為“91”的神秘老師，除了教授課本上的知識外根本不能交流，對方就像是一座圖書館一樣，博學、無所不知，也同樣冰冷沒有任何感情。

除了不斷的重複外，他不會給自己任何回應。

連最博學的91老師都找不到記載，嚴老師，會有辦法嗎？

想起另一位照顧他的生活起居，給予了他無線包容的關愛的嚴老師，諾爾不由得露出一個微笑。

最後沒有辦法也沒關係，反正嚴老師肯定不會嫌棄自己的。

就算被父母拋棄只能獨自生活，他相信，只要他還能進入這個奇怪的幼兒園，還能見到嚴老師，他就一定會有活下去的勇氣與希望。

擺動一下尾巴在軟墊上翻了個身，諾爾的心情又好了起來。

嚴老師果然很溫柔呢，雖然有時候會很壞的欺負他，給他送巨醜的禮物還偷偷戳他的尾巴，但嚴老師一直都很好，超級好。

這次還跟他說了他們不在同一個世界的事。傻老師，他早就發現啦，畢竟他們亞特蘭蒂斯大陸可沒有那麼新奇的建築與材料，他又不傻怎麼可能注意不到？

不過老師肯主動說，而不是編謊話來騙他，他還是很高興。

翹起尾巴折向自身，諾爾摸著自己尾鰭上的紋路興沖沖地想：下一次送嚴老師什麼禮物呢？

跑魚老師好像很喜歡呢。

老師說送去研究了沒有吃，那下一次要不要直接送兩份？

嚴爵還不知道諾爾已經在想送第二件禮物的事，他坐在手機前肝了一下午的小遊戲，讓積分直接突破了前所未有的一百五十的大關。

本來想直接把之前看好的書全都買下，他想了想還是放棄了，並且有了新的想法。

作者有話說：

_(:з」∠)_