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作為新科狀元,且未滿二十,花綸對自身才學很有自信,不說佔天下八斗之才,至少也是學富五車。

他從小就開始苦讀詩書,十年前聖上開科舉取士時,天下讀書人狂喜不已。

然而,聖上此後又取消了科舉,改用國子監培養官員,讀書人為之沮喪,不少人放棄了讀書,另謀生計。

花綸不為所動,堅持每日苦讀。

終於,在去年時,聖上又重開了科舉,令他的家人與同鄉學子欣喜若狂,直言要開始全力苦讀,以圖明年金榜題名。

但隨著重開科舉而來的,卻是一道道令人眼花繚亂的訊息。

先是在科舉內加入詩賦題,且是明白告訴天下讀書人,題目就是稱頌大明收復漢人失去四百年的燕雲十六州。

花綸連夜寫了十詩。

但都不滿意。

再加上科舉還考算學,他只能出門去與同鄉學子交流,看他們的詩作寫得怎麼樣,又與他們探討算數該怎麼學習。

不久後,朝廷頒新式算數法,由應天護國楚真君制定,改稱為數學。

花綸與眾多同鄉考生,才剛學會用那位真君制定的各種符號來運算,應天府中又有訊息傳出,說是楚真君在國子監講課,施展了仙法,說服朝廷諸多大臣,欲要罷黜儒家。

花綸與其他人嚇了一跳。

幸好又傳來訊息,說將來的科舉,會是儒學與數理化並行,才讓眾人安心下。

與其他人一樣,花綸不禁對那位楚真君有了極大好奇心,究竟是何人,才能說服天下儒臣,把以經史為主的科舉改為……數理化?

他知道數學了,但卻不知理和化是什麼。

於是,懷揣好奇心的花綸,鄉試高中為舉人,來到應天府後,第一時間與同樣來考試的各地學子討論。

在一次聚會中,一些國子監太學生,為他們講述了楚真君的神奇。

“應天府如今有各色蔬果,番茄,南瓜,辣椒,洋蔥,玉米等,全都是楚真君從上界帶來,贈予了聖上,讓大明百姓受益……嘶,那辣椒真夠味,就是如今還太貴,買不起!”

“新式戰船,新式槍炮,都是楚真君帶來的,聽說有了它們後,咱們大明朝百姓就不必再怕夷狄入侵。”

“真君講課是什麼樣?哈哈哈,可惜你們沒能親眼見到月亮……觀天鏡在科學院,只在月中時允許人去看一看。”

“月亮沒啥好看的,真的,就是一個巨大圓球,上面坑坑窪窪,都是隕石撞擊的坑!”

聽到這,花綸與外地趕考學子一起笑罵:你們是見多了,我們卻沒見過呢!

考完會試,再考殿試,終於在放榜之日,花綸見到了楚真君。

真君比他想象的更年輕。

且更顯不凡。

在奉天殿聖上面前,真君也泰然自若。

就是真君拿著個古怪盒子,一直對著他們,不知是何意。

只知盒子肯定是寶物!

比起殿試名次,花綸更好奇真君講課是何等模樣,又將會傳授他們何等學問!

傍晚,國子監內人山人海。

不止是新科進士以及國子監太學生,連朝廷官員,那些王公大臣們,甚至連聖上以及太子殿下,也來到了國子監,準備聆聽真君講課。

花綸竟是這時候才慶幸自己是狀元,否則還坐不到前面一排,與燕王朱棣,韓國公李善長,潁國公傅友德,宰相胡惟庸等人同列。

他坐前排,往後稍稍一看,黑壓壓全是人,一些人還在遠處搭了臺子,爬在圍牆上。

斯文掃地!

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