第九封信 Impartiality 公平

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我們都要努力，成為更好的人。

寄信人：阿七，十七歲，有金庸全套的作品和《紅樓夢》

To 十年後的自己：

最近學校成立了一個閱讀小組。一個班有幾個名額，可以在週末來學校的圖書館看書、交流和學習。

我很想要報名，但是班主任規定了，所有的課餘活動只有班級前十名有資格報名。說其他人連自己的功課都學不好，哪裡有時間做別的事。

難道我們就只能是學習機器？什麼都不能做？最後名單出來的時候，卻有兩個女同學不是排名前十的人。我去問班主任原因，她說：“因為她們是真的很喜歡閱讀啊，我不能剝奪學生的愛好。”

冠冕堂皇，理所當然。

我在心底冷笑，我也是真的很想參加那個閱讀小組，我也是真的很喜歡看書。

就好像我根本不知道她們平時都看什麼書一樣，除了看口袋言情小說，她們還會看什麼？她們又真心喜歡些什麼呢？

結果已經出來，我再說什麼都無濟於事。

大人們總是這樣，信誓旦旦向我們保證會公平，可其實他們才是最不講公平的人。

老師總是偏袒那些成績好的學生，給他們提供更多的資源，講題的時候也會更耐心。我曾經見過班上成績好的兩個女孩子逃課，從學校翻牆出去，第二天若無其事地來上課，老師一句責備的話都沒有。

這就是所謂的公平嗎？難道不應該一視同仁嗎？為什麼有人有權利這麼做？

今年的校慶也是這樣。班裡出的節目是合唱，我是文娛委員，所以讓我來領唱，但是老師覺得一個人領唱太單調，非塞了一個女生和我一起。她唱歌真的是五音不全，還要我一句一句地教她。我都已經犧牲自己休息的時間教她了，她還總是害羞不肯唱。

我忍不住去給老師建議換一個人，可是老師一定要讓她和我一起當領唱。

她長得也不好看，除了成績好，嘴甜會討老師歡心，在其他方面毫無長處。

我都要瘋了，為什麼一定要讓我來將就她？

她還一副受了委屈的樣子，眼巴巴看著我，別人都以為是我欺負了她。她很多高音部分唱不上去，我就幫她唱，結果傳到其他同學那裡，就是我獨佔資源。明明都是領唱，可是大部分都是我唱的，還說我排擠她。

人人都為她打抱不平，難道這對我就公平嗎？

前段時間，學校舉辦了一場演講比賽。我查了好多資料才把稿子寫出來，然後大家統一把演講稿交給老師。過了幾天，老師私下裡找到我，說我的演講稿和另外一個同學的主題撞了，讓我換一個。

我看了老師說的那篇演講稿，說實話寫得真的好爛，根本看不出來和我的主題有什麼重複。再說了，一個主題又怎麼樣，側重點不一樣，每個人的表現形式也不一樣，為什麼就是我要重新寫？

我明明寫得比她好啊！到頭來搞得好像是我抄襲她的一樣。我不服氣，去問老師，她一臉冷漠地說，因為覺得我的這篇稿子改起來比較快，而且對方比我更有演講經驗，技巧也比我好。

這也能成為理由嗎？這就是所謂的公平嗎？石頭剪刀布都比這樣公平吧？

然後我連夜重新寫了一篇稿子，老師連看都沒看，就隨便說可以了。為什麼她一丁點愧疚都沒有？一點抱歉的意思都沒有？

我覺得好委屈，好不公平，好想大喊或者尖叫。我知道，這些情緒可能會被你笑話，覺得我不成熟不懂事，但我是真的不懂。我總是一次次的碰壁，碰了一鼻子灰，還是想不明白。

Reply from 十年後的自己：

我們人啊，總是有雙重標準，以最嚴格苛刻的條件去要求別人，然後心安理得地放縱自己。