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燒炕的文化就不多說了,那是有歷史遺留的。教室的地方比起房間大的多,所以光是燒炕也解決不了太大的問題。

這並不影響秦尚找出讓教室變溫暖的方法地暖。後世的地暖鋪設都是透過熱媒介實現的,常見的有水和電。

這個時候要找好的導熱材料幾乎是不可能辦到的事,這個時代的工藝還沒達到那個地步。

但是地暖這東西的鋪設,完全可以用炕的形式替代,只是做法上略有不同。

秦家的宅子也不是皇家宅院,自然不可能是靠地磚鋪陳,清一色的泥土面,要是家裡漏上點水,房間裡肯定會滑倒一片人。

明宮其實就是走的地暖,但那是在擁有大量青石地磚的情況下,無數能工巧匠製作的。出現年代已經是天啟年間了,到了清朝才大規模運用。

秦尚想要打造出一個能夠正常使用的地暖形式,需要的不僅僅是時間,更需要技術,攻克導熱路徑就是讓人頭疼無比的東西。

室內地方大,如果走地暖沒有嚴絲合縫的封閉性,那煙可就順著縫隙蔓延到整個教室,那教室可就變成燒烤屋了。

但要是不去做這個事,小冰河時期的溫度能把人凍死。

不過這種事情秦尚又不想直接插手,兩難之下,他想了一個小辦法,將一切交給學生去解決。

第二天的時候,嶽夫子拿了一份手稿進了教室,雙手通紅的,臉上也有著風颳過的痕跡,白中帶紅。

可臉色依舊不見有絲毫萎靡,他敲了敲桌上的戒尺道:“今天的話,就不考校大家的學問了,那兩本書上的東西大家都學的差不多了,現在給你們一份教案,這是給你們的課外作業,這幾天的功夫你們都可以研究它,不過時限只有七天,七天時間一過不管有沒有完成,大家都得繼續學習接下來的課程。”

一聽不用上課,很多學生都歡呼雀躍了起來,面對嚴肅的夫子,這一陣子他們是吃盡了讀書的痛苦,什麼新鮮感,什麼學習的樂趣,通通是他們想盡快擺脫的東西。

小胖子高財一聽到不需要上課,那精神頭比誰都足,這幾天沒有秦尚那個朋友的陪伴,在這個教室成了他最難熬的時光。

至於夫子說的什麼課外作業,他自動忽略了,自家一對一輔導的時候作業都沒做過,還做什麼課外作業?

劉鐵柱感覺有些奇怪,扭頭給了其他幾個兄弟一個眼神,意思是等下出去瘋。

可他瞧著嶽衡的時候,這傢伙卻面無表情,一個勁的瞅著講臺上面。

嶽夫子的手稿沒幾個人在意,最後是嶽衡給接了過來,上面寫的文字他也差不多認識,比起父親給他開小灶講的那些文言文,這個上面的文字更容易認識。

通俗易懂的話語很容易就讓人看明白在講什麼,他看了一半,那雙靈動的眼睛便瞪大了。

物理導熱?透過燃燒熱傳導熱氣?以熱水透過甬道加熱地面從而給室內提升溫度?

這講的都是一種叫做地熱的東西?

嶽衡被上面的文字徹底征服了,像是燒開水一樣燒屋子給房間加溫,這種像是不可能實現的東西在文章中給出了具體可行路線。

如果真的實現?嶽衡的眼睛越來越亮,彷彿看到了新世界的大門一樣。

有些好奇的學生也走了過來,一同瞅著手稿上的內容。

“這個是課外作業?”有個學生提出了質疑,他臉上驚愕的表情完全蓋住了手稿本身內容。

這一下吸引來更多的學生,所有人像是看熱鬧一樣,裡一層外一層的將中間的嶽衡給包圍了。

邊上孤零零的,剩下的就那麼幾個人,流著鼻涕的高財,裝作毫不在意的劉鐵柱三兄弟,其他但凡有點好奇心的都圍上去了。

一聲聲驚詫的聲音從中間傳出,迴盪在教室裡。

“有了這個豈不是不用挨凍了?”

“豈止,真的實現了,我們的教室會溫暖如春,再也不用忍受風颳臉的疼了。”

“這個什麼管道為何物啊,耐受高溫,還得導熱,沒見過啊。”

“快看其它的,青石鋪陳,泥水封口。以通道灌輸熱氣,導全屋,這個青石哪裡能有啊,想實現幾乎不可能的吧?”

一聲聲截然不同的討論瞬間傳遍了屋子,馬大偉心裡直癢癢,轉過頭對著劉鐵柱道:“要不,我們去看看吧?聽著挺有意思的。”

劉鐵柱收回好奇的目光,給了兩個孩子一人一個巴掌:“有什麼好看的,不過是些無趣的東西,快點收拾東西,再不出去,今天的時間就得過去了。”

馬大偉跟徐清風只能收回目光,悻悻然跟著劉鐵柱出門去。

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